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16.如图为消化系统结构示意图,请回答以下问题:
(1)图中标号为2、4、5所示器官属于消化系统的消化道.
(2)图中标号7所示器官分泌的消化液称为胆汁,主要是促进食物中脂肪的消化.
(3)人体最大的消化腺是肝脏.
(4)[5]大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素.
(5)小肠能够分泌消化葡萄糖等物质的消化液.

分析 消化系统包括消化道和消化腺两大部分.据图分析,消化道可分为1口腔、2食管、3胃、4小肠、5大肠和6肛门等,它们的作用是容纳、磨碎、搅拌和运输食物.其中4小肠是消化食物与吸收养分的主要部位.消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、7肝脏和胰腺,消化腺分泌的消化液能促进食物的分解.

解答 解:(1)消化系统包括消化道和消化腺两大部分.图中2食管、4小肠、5大肠所示器官属于消化系统的消化道.
(2)、(3)标号7所示器官为肝脏,是人体最大的消化腺,分泌的消化液称为胆汁,它能促进脂肪的消化.
(4)5大肠是形成粪便的场所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素.
(5)在消化道4小肠内含有的消化液有肠液、胰液和胆汁,能够分泌消化葡萄糖等物质的消化液.
故答案为:(1)消化道
(2)胆汁;脂肪
(3)肝脏
(4)大肠;水、无机盐
(5)小肠

点评 解题的关键是知道消化系统的组成以及功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如表所列出的研究课题中,实验试剂或实验材料选用合理的是(  )
选项课  题实验试剂或实验材料
A腐乳制作含水量高于70%的豆腐
B叶绿体中色素的提取和分离加碳酸钙保护色素
C观察植物细胞质壁分离和复原大蒜根尖分生区细胞
D探究加酶洗衣粉的洗涤效果以不加洗衣粉为对照
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.地球上自我调节能力最强的生态系统是(  )
A.海洋生态系统B.森林生态系统C.草原生态系统D.农田生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.资料分析(说明:解答此题需用到以前学过的相关知识)
材料一 美国自“9.11”恐怖事件后,在华盛顿、新泽西、佛罗里达等地相继发生“炭疽邮件”事件,使有些人感染了炭疽热孢子而患炭疽热病,恐慌的美国民众纷纷注射炭疽疫苗来预防炭疽病.
材料二:炭疽热由炭疽杆菌感染造成,能引起皮肤溃疡,焦痂和周围组织的广泛水肿.这种细菌易导致动物发病,尤其是食草反刍动物(如牛、羊等).当动物死亡后,炭疽热杆菌形成孢子,一旦炭疽熟杆菌孢子进入健康的生物体,它们会以惊人的速度呈几何级数激增.
材料三:据反恐专家说,对付炭疽孢子时,隔一层湿布用蒸汽进行熨烫,其清毒效果比用微波炉消毒好.另外,对室内的炭疽孢子消毒可用福尔马林、碘进行熏蒸.
(1)从上述材料我们可以推断,引起炭疽病的病原体是炭疽热杆菌,它的营养方式是异养.
(2)按照传播途径,此炭疽病属于体表传染病.
(3)在“9.11”事件过后,恐慌的美国民众纷纷注射炭疽疫苗来预防炭疽病,从预防传染病的角度看,这属于保护易感人群;从免疫学的角度看,这属于特异性免疫.注入的炭疽疫苗进入人体作为抗原起作用,能引起人体产生抵抗炭疽杆菌的抗体,对炭疽杆菌起作用.
(4)炭疽杆菌与酵母菌比较,在结构上的特点是炭疽杆菌没有成形的细胞核.
(5)一般情况下,炭疽杆菌可通过分裂生殖方式进行繁殖,在不良环境下,炭疽杆菌又可以通过芽孢进行休眠.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.肋间肌和膈肌收缩舒张引起胸廓及肺容积的变化,从而完成了吸气和呼气.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.下列关于生物圈中的绿色植物说法正确的是(  )
A.藻类、蕨类、苔藓植物都是孢子生殖,苔藓植物可作为空气污染指示物
B.种子最重要的结构是胚,所以保证胚完整种子就能萌发成新植株
C.花最重要的结构是花蕊,若一朵花中没有雄蕊就不能发育成果实
D.绿色植物随时都能进行光合作用的、呼吸作用和蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.重量相同的下列营养物质在人体内完全氧化分解,释放能量最多的是(  )
A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.无机盐

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5.大山雀偷喝牛奶和小袋鼠爬向育儿袋都属于先天性行为.×(判断对错)

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6.下列有关呼吸作用的叙述,错误的是(  )
A.所有的活细胞都能进行呼吸作用
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D.中耕松土是呼吸作用原理在农业生产上的应用

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