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    下列食物链正确的是（　　）
    A、草→鼠→蛇→鹰
    B、鼠→草→蛇→鹰→细菌
    C、阳光→草→鼠→蛇→鹰
    D、草←鼠←鹰←蛇
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者鼠、蛇、鹰它们之间的关系，A正确；
    B、鼠是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，B不正确；
    C、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，C不正确；
    D、把食物链的箭头标反了，食物链的箭头应该指向消费者，D不正确．
    故选：A．
    点评：此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    这对夫妇所生小孩患病的可能性为（　　）
    A、25%B、50%
    C、75%D、100%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被称为“遗传学之父”的科学家是（　　）
    A、达尔文B、袁隆平
    C、孟德尔D、巴士德

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    下列动物中，属于我国一级保护哺乳动物的是（　　）
    A、大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、扬子鳄
    B、大熊猫、金丝猴、蒙古野驴、白鳍豚
    C、蒙古野驴、白鳍豚、朱鹮  大熊猫
    D、丹顶鹤、白鳍豚、扬子鳄、朱鹮

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    豌豆的亲代都是紫花，子代有紫花的，也有白花的．下列说法中错误的是（　　）
    A、亲代都是紫花，子代出现了白花，这种现象在生物学上称为变异
    B、紫花和白花是一对相对性状
    C、根据豌豆紫花和白花在亲代和子代的表现规律可以判断出白花是显性性状
    D、若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是BB，子代白花的基因组成是bb

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动物、植物细胞结构模式图．据图回答下列问题．

    （1）“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是生物的遗传现象，那么，控制生物遗传的物质主要存在于图中[
     
    ]
     
    中．
    （2）金秋十月，北京香山的红叶吸引了众多中外游客前来观赏，这美丽的景色就是花青素的功劳．花青素存在于植物细胞的[
     
    ]
     
    中．
    （3）细胞的生命活动时时刻刻需要各种营养物质，图中[
     
    ]
     
    具有控制物质进出的作用．
    （4）能够把无机物合成有机物，实现物质和能量的转化是图中[
     
    ]
     
    ．
    （5）线粒体也是动、植物细胞中的重要结构，它分散在图中的[
     
    ]
     
    中．
    （6）植物细胞中具有保护和支持细胞作用的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题（将下列左右两项相关的内容用线连接起来．）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：
    （1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；
    （2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
    （3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
    （4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；
    （5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况．结果见下表：
    A B C D
    所加浸出液的体积/毫升 50 100 200 400
    金鱼成活时间/天 15 12 7 1
    根据以上设计，回答下列问题：
    （1）该同学提出的假设是：
     
    ．
    （2）该实验第5步中，放入各缸的金鱼必须是
     
    ．
    （3）通过实验，该同学得出的结论是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人只要保持眼球结构的完整无损，就不会出现失明．
     
    ．（判断对错）

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