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    利用转基因技术可以培育出具有抗虫性的农作物．
     
    （判断对错）
    考点：转基因技术的应用
    专题：
    分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
    解答：解：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术．人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”，所以科学家将苏云金杆菌的一种抗虫基因转入到普通农作物如棉花细胞内，培育出了抗虫性的农作物如抗虫棉．因此题干的说法正确．
    故答案为：√．
    点评：答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理和应用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异．某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表所示．分析：
    组别 家庭数 父母性状 子女性状
    ① 50 单眼皮 单眼皮 单眼皮
    ② 50 双眼皮 单眼皮 双眼皮、单眼皮
    ③ 50 双眼皮 双眼皮 双眼皮、单眼皮
    （1）单、双眼皮的性状由
     
    控制的．
    （2）基因是具有特定遗传效应的
     
    片段．
    （3）单眼皮和双眼皮是人类同-性状的不同表现类型，这在遗传学上称为
     
    ．
    （4）如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示．在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是
     
    ．
    A．AA×aa      B．Aa×Aa     C．aa×aa    D．Aa×aa
    （5）假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质
     
    改变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构的示意图，据图回答问题．
    （1）F使细菌能够
     
    ，字母
     
    所代表的结构能够控制物质
    进出细菌细胞．与植物细胞相比，
    ①相同点：
     
    ．
    ②不同点：
     
    ．
    （2）该细菌的结构中没有成形的
     
    ，也不具有能进行光合作用的场所
     
    ，营养方式为
     
    ．有些细菌在生长发育后期，
     
    缩小，
     
    增厚，形成
     
    ．芽孢是细菌的
     
    ，对不良环境有较强的
     
    能力，在适当的环境又能萌发成
     
    ．细菌以
     
    方式繁殖后代．
    （3）与甲型H1N1相比较，细菌具有
     
    结构；与青霉素相比，细菌的细胞中没有
     
    ．细菌细胞壁外的结构叫
     
    ，还生有[F]
     
    ，E内
     
    （有、无）叶绿体，属于生态系统中的
     
    ．
    （4）细菌靠
     
    的方式生殖．
    （5）大多数细菌对人类是有益的，例如利用
     
    制作酸奶、泡菜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气．血浆中无机盐含量的相对稳定，对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要．因此，为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度．请完善下列相关实验．
    [探究目的]
     
    ．
    [实验材料]载玻片、试管、滴管、消毒棉球、一次性采血针；氯化钠溶液、柠檬酸钠（抗凝剂）等．
    [实验步骤]
    ①取5支洁净试管，分别加入2mL浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化钠溶液，并各加入2滴
     
    ．
    ②用一次性采血针刺破经
     
    后的无名指，用
     
    取血．
    ③向试管内各滴入1滴血液，摇匀，放置5min．
    ④分别取试管中混合液各1滴，置于5个洁净的载玻片上做成临时装片，在显微镜下镜检，观察
     
    有何变化．
    [实验结果]
    ①在浓度为0.5%、0.7%的生理盐水中红细胞吸水胀破．
    ②在浓度为0.9%的生理盐水中红细胞形态没有明显变化．
    ③在浓度为1.1%、1.3%的生理盐水中红细胞失水皱缩．
    [实验结论]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小强在学习了昆虫的生殖与发育相关知识后，产生了探究的兴趣，便买回20只家蚕幼虫，进行饲养与实验．
    （1）在饲养家蚕过程中，小强发现桑叶很有限，于是设想：青菜叶是否能用来饲养家蚕呢？
    对此他进行了探究实验：
    ①将20只家蚕幼虫等分成甲、乙两组，放置在相同且适宜家蚕生长发育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，乙组用等量的
     
    饲养，每天清理纸盒．
    ②经过20多天后，甲组家蚕幼虫长大、成熟，吐丝结茧；乙组家蚕幼虫却不食、变小、死亡．由此，小强得出结论：
     
    ．
    （2）甲组家蚕幼虫经过吐丝结茧、化蛹、羽化成蚕蛾、交配、产卵后，小强得到了许多蚕卵．
    小强认为，蚕卵的孵化需要20℃～25℃的条件．为此，他做了探究实验：选取20粒蚕卵等分成甲、乙两组，甲组放置于10℃的环境中，乙组放置于23℃的环境中（其他条件相同且适宜）．10多天后，观察两组蚕卵的孵化情况．
    ①小强此实验探究的是
     
    对蚕卵孵化的影响．
    ②请你写出支持小强假设的实验现象（预测）：甲组蚕卵
     
    ，乙组蚕卵
     
    ．
    （3）根据所学过的知识，我们知道家蚕的发育过程比蝗虫多了一个阶段，即
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2013年6月，我国某地一工厂发生爆炸，造成多名工人伤亡．对于大面积烧伤的病人，应该给他们输入的血液成分是
     
    ．我国的医院血量需求大，健康成年人每次献血
     
    毫升是不会影响健康的，因此为挽救他人的生命，健康公民应当积极参加无偿献血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项是男、女性生殖系统主要的结构（　　）
    A、男性主要生殖系统有膀胱、前列腺、尿道、阴茎、阴囊、睾丸；女性主要生殖系统有输卵管、卵巢、子宫、阴道
    B、男性主要生殖系统有膀胱、精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸；女性主要生殖系统有输卵管、尿道、子宫、卵巢
    C、男性主要生殖系统有精囊腺、前列腺、输精管、尿道、阴茎、附睾、阴囊、睾丸；女性主要生殖系统有输卵管、卵巢、子宫、阴道
    D、男性主要生殖系统有膀胱、精囊腺、前列腺、输精管、阴道、附睾、阴囊、睾丸；女性主要生殖系统有输精管、卵巢、子宫、阴道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
    （1）图中的5所指的是
     
    ，内流的是
     
    血，图中7所指的
     
    ，内流
     
    血．
    （2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫
     
    ．心脏结构中心脏壁最厚，收缩力最强的是[
     
    ]
     
    ，它是
     
    循环的起点．
    （3）在心脏的四个腔中，由于
     
    的作用，保证了血液只能由[1]流向[2]，由于
     
    的作用，血液由[4]流向[7]，绝不倒流．
    （4）当血液流经[
     
    ]
     
    ，静脉血变成动脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原始生命诞生于
     
    ．研究生物进化的重要证据是
     
    ．

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