A. | B. | ||||
C. | D. |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①的生殖方式为卵生、发育方式为完全变态发育 | |
B. | ②的生殖方式为卵生,发育方式为不完全变态发育 | |
C. | ③的生殖方式为卵生,其受精方式是体外受精,发育方式为变态发育 | |
D. | ④的生殖方式为卵生,生殖过程依次经过求偶、产卵、筑巢、交配、孵卵、育雏几个步骤 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲>乙>丙>丁 | B. | 乙>丙>丁>甲 | C. | 丙>乙>甲>丁 | D. | 丁>丙>乙>甲 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们就会背井离乡外出避疫.这说明人们很早就意识到传染病具有传染性、流行性的特点 | |
B. | 北宋时期,我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花;1796年,詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法,这两种方法都属于特异性免疫 | |
C. | 19世纪,巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为传染源 | |
D. | 新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的保护易感人群. |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能适应环境 | |
B. | 生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响 | |
C. | 生物不能对环境产生影响 | |
D. | 生物不能适应环境,也不能对环境产生影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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