在调查校园生物中.以下同学的做法.正确的是A．小军发现好几株他不认识的植物.于是把它们拔出来.带回家研究B．小明发现一只老鼠.太恶心了.不记录C．小梅拔开草丛.一只蟋蟀蹦了出来.很快蹦到校园外面去了.小梅把它记录下来D．小伟调查记录中有蚰蜒.其他同学都没有.小伟决定把它删掉题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

练习册系列答案

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暑假里的一个星期三，初中一年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：

（1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是。

（2）右图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是（）

（3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是（）

A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来

B．有人不小心将酒精洒在了水果上

C．细菌吃了水果，排泄出酒精

D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精

（4）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是（）

A．放入冰箱中

B．用保鲜膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上

D．用保鲜膜包好并放在餐桌上

（5）请你再举出两种常用的食品保存方法：。

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陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测“_________________”，然后她开始了实验。她将十多只黄粉虫平均分成甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加。发现虫子确实在吃塑料盒后，他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。

（1）请在文中的横线上填陈重光同学的假设。

（2）陈重光同学在实验时，采用多只黄粉虫的目的是。

（3）该实验的对照组是。

（4）根据实验结果，请你写出相关的结论：

（5）陈重光同学的实验结果，能为我们解决哪类环境些现实社会中的问题提供提示？

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下列不能体现生物之间合作关系的是

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