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    植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是

    A．根尖的分生区 B．叶脉 C．茎的形成层 D．芽的分生组织

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（福建泉州卷）生物（解析版） 题型：选择题

    泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏红树林的生态平衡。这说明该生态系统的自动调节能力是（ ）

    A. 有限的 B. 稳定的 C. 不变的 D. 增强的

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东威海卷）生物（解析版） 题型：综合题

    通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。

    （1）通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物 的特征; 一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物 的特征。

    （2）通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。几天后,它们就陆续变成了蛹,这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括 。

    （3）通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物体内的分布。

    将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。通过以上实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有 。

    （4）通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的 。

    （5）通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。图一和图二所示是否属于同一种组织? 。请说明理由。

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东威海卷）生物（解析版） 题型：选择题

    胰岛所属的腺体类型、其分泌物对生命活动的调节方式，分别属于（ ）

    A. 内分泌腺 激素调节 B. 外分泌腺 激素调节

    C. 内分泌腺 神经调节 D. 外分泌腺 神经调节

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东威海卷）生物（解析版） 题型：选择题

    如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”那么工厂里生产有机物的车间是

    A．所有活细胞 B．叶绿体 C．线粒体 D．叶肉细胞

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南长沙卷）生物（解析版） 题型：探究题

    晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，如下表：

    请分析回答：

    （1）在一定的范围内，金鱼藻离光源的距离越近，试管中产生的气泡数目越____。气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的_________。

    （2）实际上，在本实验中的光照条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了______作用。但由于该生理作用的强度比光合作用________，所以此时只检测到了植物的光合作用。

    （3）水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大，说明生物的形态结构都是与它们的生存环境相______的。

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南长沙卷）生物（解析版） 题型：选择题

    健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。下列做法符合健康理念的是（ ）

    A．吸烟酗酒 B．打牌赌钱 C．暴饮暴食 D．合理宣泄

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南长沙卷）生物（解析版） 题型：选择题

    长沙市是“全国文明城市”。以下做法符合文明城市要求的是（ ）

    A．禁止无环保标志的车辆上路

    B．将生活污水直接排入湘江

    C．游岳麓山时，在树干上刻上“某某到此一游”

    D．将公园里的鲜花采摘回来美化自己的家

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷）生物（解析版） 题型：探究题

    某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．

    （1）提出问题： ？

    （2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．

    （3）制定和实施计划

    ①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．

    ②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．

    ③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．

    ④“空白对照”组 ．

    ⑤把三种培养皿你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．

    ⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算 ．

    （4）请你预测上述实验结果： ．

    （5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和 ，这些物质又能被植物吸收和利用．

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