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    使用光学显微镜观察物像时首先需要对光，这时应选择的物镜是（　　）
    A、高倍物镜
    B、低倍物镜
    C、40倍的物镜
    D、60倍的物镜
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔．
    解答：解：在对光时，不能选择高倍镜，因为高倍镜折光损失大，会使视野变暗，而且视野比低倍物镜窄，不容易发现物像，所以应选低倍镜．
    故选：B．
    点评：正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，要想做好此类题目，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从下面的三个图中，选择适当的图，将其序号填在横线上．

    （1）异花传粉是指图中甲花的花粉可以传送到
     
    花上，图中的丙花可以接受
     
    花的花粉．
    （2）图中的
     
    花能够进行自花传粉．
    （3）图中不能形成果实的是
     
    花，因为它没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中属于植物细胞的是
     
    图，属于动物细胞的是
     
    图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为光学显微镜结构示意图，根据提出的问题进行回答．
    （1）写出显微镜的结构名称：
    [1]
     
    [2]
     
    [3]
     
    [4]
     
    [10]
     
    [11]
     

    （2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动准焦螺旋．当转动
     
    （填标号）时，镜筒的升降范围较小．
    （3）用显微镜观察细胞时应先选用
     
    物镜．（填“高倍”或“低倍”）．
    （4）某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图1是某水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：
    （1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是
     
    和
     
    ．位于第三营养级的有
     
    （填动物名称）．
    （2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着
     
    进行的．
    （3）水稻在整个生长过程中，主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施．若不考虑图中其他因素，图2图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是
     
    ．（注：──表示植食性昆虫，…表示肉食性昆虫）
    （4）稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用，还大大提高了经济效益．鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为
     
    ，才能被水稻吸收利用．
    （5）肉食性昆虫与青蛙之间的关系是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面三幅图表示人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题：

    （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体侵入，如图
     
    （填序号）所示，这属于人体的第
     
    道免疫防线．
    （2）以上三幅图所示的免疫作用对任何病原体都具有防御作用，称为
     
    免疫．
    （3）当上图中的免疫防线被病原体突破后，免疫细胞受到刺激，会产生一种特殊的蛋白质，叫做
     
    ，这种免疫功能是后天获得的，只对某种特定病原体或异物起作用，因此称为
     
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期心理变化快，情绪波动大，难免烦恼困扰．当你心情不好时，下列哪种做法不恰当（　　）
    A、投入大自然怀抱，感受万物生命的多彩
    B、向知心朋友倾诉
    C、把积压在内心的烦恼在课堂上宣泄出来，与老师抵触
    D、积极参加文娱活动和体育活动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国特有的、栖息于淡水中的濒临灭绝的哺乳动物是（　　）
    A、熊猫B、白鳍豚
    C、金丝猴D、扬子鳄

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国海南和云南西双版纳地区的植被类型主要属于（　　）
    A、草原B、热带雨林
    C、常绿阔叶林D、针叶林

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