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    用提取的或人工合成的______做引诱剂，可以诱杀农业害虫．
    【答案】分析：此题考查的知识点是动物的通讯，解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入．
    解答：解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配．交配后，雌虫即停止分泌．性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物．用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯．
    故答案为：性外激素
    点评：解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用提取的或人工合成的
    性外激素
    性外激素
    作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的
    性引诱剂
    性引诱剂
    ，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能
    交配
    交配
    ，这样也能达到控制害虫数量的目的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“菜青虫的取食行为”中，在两块滤纸上分别涂上十字花科植物叶片的汁液和豆科植物叶片的汁液，观察菜青虫更趋向于去哪里取食．请据该实验完成问题：
    （1）该实验探究的问题是：菜青虫取食十字花科植物是
    先天性
    先天性
    行为吗？
    （2）为了使探究具有可信度，说明菜青虫的取食行为属于哪种行为，对菜青虫要从
    卵
    卵
    开始进行隔离饲养．
    （3）用两块滤纸是为了形成
    对照
    对照
    实验；为了减少实验误差，避免其它因素的干扰，请你写出实验时要注意的问题：
    两块滤纸的大小、性状、颜色要相同；要在同一时间、地点（或者环境）做实验；做重复实验等
    两块滤纸的大小、性状、颜色要相同；要在同一时间、地点（或者环境）做实验；做重复实验等
    ．
    （4）在农业上，可以用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，干扰雌雄菜粉蝶之间的
    通讯
    通讯
    ，阻止其交配产卵，以达到控制害虫数量的目的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用提取的或人工合成的某些昆虫的
    性外激素
    性外激素
    作引诱剂，可以诱杀农业害虫，被引诱来的是
    雄虫
    雄虫
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用提取的或人工合成的
    性外激素
    性外激素
    做引诱剂，可以诱杀农业害虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物防治就是利用
    生物
    生物
    来防治病虫害．用提取的或人工合成的性外激素作
    引诱剂
    引诱剂
    ，可以
    诱杀农业害虫
    诱杀农业害虫
    ．

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