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8.如图两图分别是家兔和狼的牙齿,根据此图填写有关内容.
(1)写出图中各指示线所指部位的名称:①门齿;②犬齿;③臼齿.
(2)A图是家兔的牙齿,B 图是狼的牙齿.

分析 图示中1是门齿,2是犬齿,3是臼齿.

解答 解:(1)1是门齿,长在上下颌的中央部分,形状像凿子,适于切断食物;3是臼齿,长在上下颌的两侧,有宽阔的咀嚼面,适于磨碎食物;2是犬齿,尖锐锋利,适于撕裂肉食.
(2)B图是狼的牙齿,判断的理由是:犬齿尖锐锋利,适于撕裂肉食;图中A表示家兔的牙齿,因为它没有锐利的犬齿,只有臼齿和门齿,为草食性动物.
故答案为:(1)门齿;犬齿;臼齿;       
(2)A;B

点评 此题考查了哺乳动物牙齿的分化,掌握肉食性动物和草食性动物的不同.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.西双版纳地区,植物种类特别丰富,终年常绿,大部分植物都很高大,这种植物类型是(  )
A.草原B.针叶林C.热带雨林D.落叶阔叶林

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验.请分析回答:

(1)图一是对叶片进行部分遮光处理.
(2)图二是对叶片脱色的装置,正确的是乙.图中标号②代表的是酒精.
(3)脱色后的叶片呈现的颜色是黄白色.
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中未遮光部分变蓝,通过该实验可以得出的是:光合作用的产物是淀粉;光或光照是光合作用的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

16.被化学物质污染的池塘生态系统中的一条食物链:浮游植物→小虾→鱼→食肉性的大鱼,在此食物链中,化学物质含量最多的是浮游植物.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:

(1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的光合作用;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的呼吸作用.(本小题空均要求填生理过程)
(2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是A.若要证明该结论则还应选取的实验装置是图C.(本小题均填字母)
(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的 6气孔,该结构是由一对半月形的保卫细胞 围成的空腔.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.下面是在实验室条件下探究模拟酸雨对种子萌发是否有影响的方案:
(一)作出假设:模拟酸雨对种子萌发有影响.
(二)实验方法:
(1)取A、B两个培养皿(如图),在A培养皿里放人100粒已浸泡过的小麦种子,在B培养皿里放100粒已浸泡过的小麦种子,用来与A培养皿对照.
(2)每天定时向A、B两培养皿中分别喷洒等量的酸雨和清水.
(3)定时观察A、B两培养皿中种子萌发情况并做好记录.
(4)预测结果:如果A 培养皿中小麦种子的萌发率明显高于(填高于、低于)B培养皿中小麦种子的萌发率,则说明模拟酸雨对种子萌发有促进 作用.(填促进、抑制)
如果A 培养皿中小麦种子的萌发率明显低于(填高于、低于)B培养皿中小麦种子的萌发率,则说明模拟酸雨对种子萌发有抑制 作用.(填促进、抑制)不利于种子萌发.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.移栽植物时,为提高幼苗的成活率,不需要采取的办法是(  )
A.在阴天或早晚移栽B.剪去一部分枝叶
C.给植物覆盖遮荫D.及时施肥,制造营养

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.生物适应环境的方式有很多,比如:拟态和保护色行为;生物适应环境的方式有很多,比如:警戒色(说出一种方式即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.图中④表示的是(  )
A.细胞膜B.DNAC.细胞质D.鞭毛

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