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    下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（ ）。

    A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体

    C、白蚁的群体 D、绵羊的群体

    D

    【解析】

    试题分析：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。绵羊的群体群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为

    考点：社会行为的特点

    练习册系列答案
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    下列动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）

    A．蜜蜂的舞蹈动作

    B．蜂王释放的特殊分泌物

    C．鸟类的各种鸣叫声

    D．乌贼受到威胁释放墨汁

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    山坡南面的小麦比山坡北面的小麦长势好，造成小麦这种情况的主要环节因素是（ ）

    A．阳光 B．温度 C．空气 D．土壤

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    动物的行为多种多样，根据行为的发生可分为动物生来就具有的，通过遗传和自然选择进化而来的____________行为和必须借助于个体生活经验和经历、使自身行为发生适应性变化的_____________行为。研究动物行为的方法主要有_________法和_________法。

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    在一个由“草→鼠→狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠将会（ ）

    A．缓慢上升

    B.迅速上升

    C．先迅速上升后急剧下降

    D.仍保持相对稳定一条蛇追击一只青蛙

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    科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建省初二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（ ）

    A、学习行为 B、节律行为

    C、取食行为 D、防御行为

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    科目：初中生物 来源：【推荐】2014-2015学年福建省初二月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用（ ）

    A、动力作用 B、杠杆作用 C、支点作用 D、调节作用

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省章丘市初二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的性染色体存在于（ ）

    A.体细胞 B.生殖细胞

    C.受精卵 D.以上所有细胞

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年云南省初二上教学质量综合检测生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （5分）为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：

    （1）该实验的实验组是 ；对照组是 。

    （2）实验结果预测：经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。

    （3）某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？ 。为什么？

    。

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