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某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答:
(1)该图要组成一个完整的生态系统,还需要增加的生物成分是________.
(2)该农田生态系统能量的源头是________.
(3)该食物网有________条食物链.
(4)试写出食虫鸟获取能量最多的一条食物链________.
(5)如果工厂排放的有害物质如铅等进入此生态系统,含有害物质最多的是哪种生物?________.

解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等.农作物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.要形成一个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和非生物部分.
(2)光能是生物圈中所有生物的能量都来源,而光能转化成化学能这一过程是通过绿色植物的光合作用来实现的,而其他生物直接或间接的以植物为食获得能量.
(3)食物链的起点是生产者,终点是消费者,在该生态系统中草是生产者,而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者,所以图中共有5条食物链:①草→食草昆虫→青蛙→蛇;②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇 ④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟;⑤草→食草昆虫→食虫鸟
(4)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.与鸟有关的食物链有:农作物→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟和农作物→食草昆虫→食虫鸟,物质和能量在流动过程中生产者农作物进行呼吸作用消耗一部分,因此物质能量在传递过程中逐级递减及减少,营养级别越高,获得的能量越少,在农作物→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟中,食虫鸟的营养级别为4,而在农作物→食草昆虫→食虫鸟,食虫鸟的营养级别为3,所以食虫鸟获取能量最多的一条食物链为:农作物→食草昆虫→食虫鸟.
(5)动物直接或间接地以植物为食,从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动.有毒物质会通过食物链不断积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多,因为环境中有些污染物(如重金属、化学农药等)具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出;随着营养级的升高而不断积累,最终危害到人类的安全(富集),所以在此生态系统中,蛇的营养级别最高,体内的有毒物质积累最多.
故答案为:(1)分解者 (2)太阳能 (3)5 (4)农作物→食草昆虫→食虫鸟 (5)蛇
分析:本题综合考查动物的分类、食物链以及食物链的书写、先天性行为和学习行为、生物防治、生态系统的组成以及生态系统的自动调节能力、物质循环和解释某些有害物质会通过食物链不断积累的.
点评:本题是关于生态系统知识的综合题目,是考试常出现的题型,掌握基础知识,应该很容易做出来.
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科目:初中生物 来源: 题型:

某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答:
(1)该农田生态系统能量的源头是
太阳能
太阳能

(2)该食物网中共有
5
5
条食物链.
(3)食虫鸟在该生态系统中属于第
3或4
3或4
营养级.
(4)试写出蛇获取能量最多的一条食物链
农作物→鼠→蛇
农作物→鼠→蛇

(5)该图中只体现了农田生态系统的两种成分,未画出的成分是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答:
(1)该图要组成一个完整的生态系统,还需要增加的生物成分是
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

(2)该农田生态系统能量的源头是
太阳能
太阳能

(3)该食物网有
5
5
条食物链.
(4)试写出食虫鸟获取能量最多的一条食物链
农作物→食草昆虫→食虫鸟
农作物→食草昆虫→食虫鸟

(5)如果工厂排放的有害物质如铅等进入此生态系统,含有害物质最多的是哪种生物?

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答:
(1)该生态系统中各种生物通过
 
关系构成食物链,该食物网由
 
条食物链组成.其中农作物是
 
者,青蛙、食虫鸟、蛇等动物是
 
者.
(2)该农田生态系统能量的源头是
 
,能量最多的是
 

(3)试写出蛇获取能量最多的一条食物链
 

(4)如果人们为了一时的经济利益大量捕捉蛙、蛇、鸟的话,就会造成
 
 
的大量 繁殖,最终导致农作物减产甚至颗粒无收.所以他们呼吁人们:不要随意灭杀某种动物,因为,动物在维持
 
中起着重要作用.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答:
(1)该农田生态系统能量的源头是______.
(2)该食物网中共有______条食物链.
(3)食虫鸟在该生态系统中属于第______营养级.
(4)试写出蛇获取能量最多的一条食物链______.
(5)该图中只体现了农田生态系统的两种成分,未画出的成分是______.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省黄冈市麻城市祠堂铺中学九年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网.请据图分析回答:
(1)该农田生态系统能量的源头是   
(2)该食物网中共有    条食物链.
(3)食虫鸟在该生态系统中属于第    营养级.
(4)试写出蛇获取能量最多的一条食物链   
(5)该图中只体现了农田生态系统的两种成分,未画出的成分是   

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