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如图是人体消化系统的模式图,请据图回答:
(1)图中[1]是
 
 
和人体中最坚硬的
 
位于其中,前者具有
 
的作用,后者具有
 
的作用.
(2)唾液腺分泌的
 
能初步消化淀粉;[10]
 
分泌的
 
不含消化酶,有助于
 
的消化.
(3)图中[4]
 
,具有分泌
 
的功能;胃腺位于[
 
]
 
的壁上,能分泌
 
; 肠腺位于[
 
]
 
的壁上,能分泌
 

(4)粪便形成的部位是[
 
]
 

(5)小肠是
 
 
的重要器官.
(6)营养物质的吸收:吸收部分水和酒精的是[
 
]
 
;吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[
 
]
 

(7)食物的消化分为物理消化和
 

(8)酶是由
 
产生的、具有
 
的一类
 
,也称为
 

(9)基本没有消化和吸收功能的是[
 
]
 
和[
 
]
 
考点:人体消化系统的组成,消化道的组成,胃和肠的结构特点,食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:观图可知:1是口腔、2是食道、3是胃、4是胰腺、5是大肠、6是小肠、7是肛门、8是唾液腺、9是咽、10是肝脏、11是胆囊、12是十二指肠,据此解答.
解答:解:(1)图中[1]是口腔.舌和人体中最坚硬的牙齿位于其中,前者具有搅拌的作用,后者具有咀嚼的作用;
(2)唾液腺分泌的唾液能初步消化淀粉;[10]肝脏分泌的胆汁不含消化酶,有助于脂肪的消化;
(3)图中[4]胰腺,具有分泌胰液的功能;胃腺位于[3]胃的壁上,能分泌胃液; 肠腺位于[6]小肠的壁上,能分泌肠液;
(4)粪便形成的部位是[5]大肠;
(5)小肠是消化和吸收的重要器官;
(6)营养物质的吸收:吸收部分水和酒精的是[3]胃;吸收少量水和无机盐、部分维生素的是[5]大肠;
(7)食物的消化分为物理消化和化学性消化;
(8)酶是由活细胞产生的具有催化能力的特殊蛋白质.消化酶具有专一性,一种酶只能消化一种物质或一类物质.酶的催化能力还受温度、酸碱度的影响.酶在人体内的作用是生物催化剂,在人体内促进各种食物的消化,本身质量和化学性质都没有发生变化;
(9)消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门.咽、食道既没有消化功能也没有吸收功能,口腔只有消化功能无吸收功能;胃能吸收水、无机盐和酒精;小肠是消化和吸收的主要场所,大肠只有吸收功能无消化功能,能吸收少量的水、无机盐和维生素.所以大肠不是基本没有消化功能而是没有消化功能.
故答案为:(1)口腔、舌、牙齿、搅拌、咀嚼;(2)唾液、肝脏、胆汁、脂肪;(3)胰腺、胰液、3胃、胃液、6小肠、肠液;(4)5大肠;(6)3胃、5大肠;(7)化学性消化;(8)活细胞、催化作用、有机物、生物催化剂;(9)9咽、2食道.
点评:掌握消化系统的组成和各器官的功能是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是在显微镜下观察的小鱼尾鳍内的血液流动示意图,箭头表示血流方向.能表示动脉血管的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 来源: 题型:

在草原生态系统的一些生物部分和非生物部分中,有阳光,草,水和无机盐、牛,细菌等.请根据以上说明回答.
(1)在这个生态系统中,分解者是
 
.生产者是
 
,消费者是
 
.二者之间存在着取食和被取食的食物关系,从而形成的一种链状关系叫做
 

(2)生态系统具有一定的
 
能力,但是这种能力是有一定限度的,如果草原上的牛羊太多,就会严重破坏草原植被,造成土地沙化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中,有一种雀鸟总成群地在森林上层活动,吃高大乔木的种子;煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等总是在森林中层营巢;血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类,吃地面的苔藓和昆虫.
(1)在这个森林中,除了上面提到的各种动物和植物之外,还生活着
 
 
等微生物,这些生物体内的有机物最终来自
 
,而能量则最终来自
 

(2)下列生物体内DDT含量最高的是
 

A.昆虫       B.血雉        C.苔藓       D.树木
(3)请用血雉、食草动物和苔藓植物完成一条食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙3个装置中的液体为等量的 培养液,植株大小、形状相同.甲、乙在光下,丙 在暗处.请分析并回答卞列有关问题:
(1)一段时间后,装置内液面下降最多的是
 
,消耗有机物最多的是
 

(2)甲装置玻璃罩内壁上的水珠主要来源于植物的
 
.甲装置植物进行此项生理活动的最主要结构是叶片上的
 
,其张开和闭合受
 
 的控制.
(3)假设甲、乙两装置中的植株在开始时合成有机物的量是相等的,一段时间后,合成 有机物较少的是
 
装置中的植株,其原因是
 

(4)若将甲、乙两装置进行改造:①除去甲装置的玻璃罩;②把盛培养液的容器换成两个等容量的量筒.再对两植株做适当处理,可用来探究植物的叶片上、下表皮气孔的分布是否相同(经过一段时间后,通过比较两量简内液面高度的差别可得出结论) 需要对两植株做的处理是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图三张图表示的是动物的繁殖行为,请根据图示来回答问题.

(1)属于体内受精的是
 
,属于体外受精的是
 
.(填字母)
(2)从以上的三幅图我们可以看出鸟类的受精方为
 
;两栖动物的受精方式为
 
;昆虫的受精方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌虽然具有细胞结构,但是与动植物细胞相比,不具有成形的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于种子植物而言,新植株的幼体是
 
,它是由
 
 
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了避免生物命名的混乱,便于研究、交流和开发利用,瑞典科学家
 
于1753年创立了
 
,他被人们誉为“
 
”.

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