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    人感染上蛔虫的途径是（　　）
    A、幼虫钻入皮肤
    B、感染性卵随食物进入人体
    C、通过同居的衣被带虫卵感染
    D、蚊子咬人感染
    考点：生物的基本常识
    专题：
    分析：蛔虫病是一种常见的传染病，吃进了含感染性虫卵的食物，就会得蛔虫病．
    解答： 解：蛔虫病是一种消化道传染病，蛔虫病人的粪便内含有蛔虫卵，在施肥的过程中，感染性的虫卵（即受精卵）就会污染蔬菜瓜果等农产品，人类如果吃了未洗干净的蔬菜，其上的感染性的虫卵就会进入人的体内，从而患上蛔虫病．
    故选：B．
    点评：解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    构成一棵树的最高结构层次和最基本组成单位是（　　）
    A、组织和细胞
    B、细胞群和系统
    C、组织和器官
    D、器官和细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列研究过程中，主要运用观察法的是（　　）
    A、法布尔用望远镜野外观察研究小昆虫的生活习性
    B、弗里斯用彩色纸片研究蜜蜂的色觉
    C、廷伯根用模型研究银鸥幼雏的求食行为
    D、劳伦斯让小雁排队跟随自己

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的共同特征是多方面的，如绝大多数生物的生活需要吸人氧气，呼出
     
    ；生物能对来自环境中的各种
     
    作出反应；除病毒外，生物都是由
     
    构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关蕨类植物的叙述中，正确的是（　　）
    A、蕨类植物一般用孢子繁殖
    B、蕨类植物有真正的根、茎、叶和花
    C、蕨类植物必须生活在水中
    D、蕨类的生殖已经脱离了水的限制

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于人体结构层次的描述中，正确的是（　　）
    A、细胞    器官    组织    系统    人体
    B、器官    细胞    组织    系统    人体
    C、器官    组织    细胞    系统    人体
    D、细胞    组织    器官    系统    人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    藻类植物的细胞里都含有的色素是（　　）
    A、叶绿素B、藻黄素
    C、藻红素D、叶黄素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取一条蚯蚓，根据以下要求进行探究．
    （1）区分蚯蚓前后端．最简便的方法是根据
     
    的位置来判断．
    （2）在观察蚯蚓的过程中，要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓身体表面，原因是
     
    ．
    （3）用手轻轻触摸蚯蚓的腹面，有
     
    的感觉，这是因为
     
    ．
    （4）将蚯蚓放在光滑的玻璃板和粗糙的纸上，观察其运动，发现蚯蚓在粗糙的纸上运动得要
     
    些．
    （5）观察蚯蚓的身体，看到它由许多相似的环状
     
    构成的．
    （6）取黑色黏土和黄色沙土分三层在玻璃瓶内，在玻璃瓶上标出各层土的界限．然后，在瓶中放几条蚯蚓，几天后各层土的分界线有什么变化？
     
    ；
    玻璃瓶中的土层高度有什么变化？
     
    ．
    （7）为了减少粗糙的泥土对蚯蚓身体的摩擦，给蚯蚓体壁涂上一层凡士林油，过一段时间蚯蚓将
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请用非条件反射和条件反射的知识解释下列生活中的现象．
    课间休息时，同学们在教室玩耍．突然有人喊了一声：“老师来了”，教室里马上安静下来，这属于①
     
    反射，该反射的神经中枢位于②
     
     这时小明的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回，这属于③
     
    反射，该反射的神经中枢位于④
     
    ．前一种反射活动还与人类特有的⑤
     
    有关．

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