精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】请根据生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图回答下列问题:

(1)图中代表生产者的是______,(填写序号)能够通过___________制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;代表消费者的有______(填写序号);代表分解者的是______(填写序号)能够分解动植物遗体中的有机物变为___________。分解者还包括________等腐食性动物。

(2)生产者、消费者和分解者组成了生态系统的______部分,此外生态系统还有______部分,如______、空气、水等。这说明生物和环境是一个不可分割的______________

(3)生产者、消费者、分解者之间存在_______________________的关系。

(4)地球上所有的生物与其环境的总和就叫________

【答案】①光合作用②③④无机物蚯蚓(秃鹫、蜣螂等)生物非生物阳光(温度等)整体相互依存相互制约生物圈

【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、土壤和水等等;生物部分包括生产者、消费者、分解者

(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,分解者还包括蚯蚓等腐食性动物。它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环阳光、空气、土壤和水等是非生物成分,因此,图中①属于生产者,②和③属于消费者,④属于分解者
(2)生态系统包括生物成分和非生物成分,生产者、消费者和分解者组成了生态系统的生物部分,此外生态系统还有非生物部分,如阳光、空气、土壤、水等这说明生物和环境是一个不可分割的整体。
(3)生态中生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系缺一不可。某成分发生变化,往往会引起其他成分的相应的变化,甚至整个生态系统也发生一系列变化。

(4)生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,是最大的生态系统,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】线形动物都营寄生生活,对人类都有害。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是我们学过的三种动物,请回答相关问题:

(1)B体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有_____辅助肺呼吸。

(2)C的毛有_____作用,其牙齿有_____和白齿之分,与其食性相适应。

(3)这三种动物中,属于恒温动物的有_____(填写字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不能增强关节牢固性的结构是

A.关节囊 B.关节韧带 C.关节面 D.关节液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是“生物多样性之间关系”的图示,A、B、C三项共同组成了生物多样性.请据图分析回答([]内填图中字母,横线填名称):

(1)走进大自然,丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识.这是指[___]___多样性.

(2)可爱的狗狗们长相各异,属于不同的品种,这是由[___]____多样性造成的.

(3)C指的是____多样性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细菌结构的示意图,据图回答.

(1)图中A是__集中的区域.

(2)F是__,它使细菌能够__

(3)字母B所代表的__结构,能够控制物质进出细菌细胞.

(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有__,也不具有能进行光合作用的场所__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】秸秆燃烧后只留下少量的灰分。这些灰分是植物细胞中的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生活在北极的狐与生活在非洲沙漠中的狐相比,耳朵要小得多。下列对这种现象的解释哪种是正确的

A.捕食能力更强 B.奔跑速度更快

C.听觉更灵敏 D.减少散热量,更适应寒冷气候

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】9分)养蚕织丝在我国有着悠久的历史。下图表示桑蚕的不同发育时期,请回答下列问题:

1)从图中看出,蚕的发育经历 时期,这种发育过程从幼体到成体有较大的变化,称为

2)蚕的体细胞中有28对染色体,它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是

3)课外养蚕小组的同学发现,黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交,后代全是黄足蚕,说明黄足是 性状;如果控制相对性状的基因用Aa表示,则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是 ;若让子代蚕与白足蚕杂交,推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是

42008年,我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为 ,这个事例说明基因与性状的关系是

5)蚕与人类的关系非常密切,请你列举两个事例:

查看答案和解析>>

同步练习册答案