精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是甲图;
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中②的名称是细胞膜,④的名称是细胞核,⑥的名称是细胞质;
(3)③的名称是叶绿体,它和动植物都有的线粒体是细胞中的能量转换器;
(4)甲图中[①]细胞壁,有保护和支持细胞的作用.

分析 动物细胞与植物细胞相比较,具有很多相似的地方,如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构.但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别,如动物细胞的最外面是细胞膜,没有细胞壁;动物细胞的细胞质中不含叶绿体,也不形成中央液泡.由图可知:①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质,据此分析解答.

解答 解:(1)动植物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核,此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构.上述甲图中细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体,所以应属于植物细胞,乙图中只有细膜、细胞核、细胞质,应为动物细胞.
(2)动植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核,由分析可知:②是细胞膜、④是细胞核、⑥是细胞质.
(3)线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.因此,叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器.
(4)细胞壁位于细胞的最外层,具有保护和支持细胞的作用.
故答案为:(1)甲;
(2)细胞膜;细胞核;细胞质;
(3)叶绿体;能量;
(4)①细胞壁.

点评 对于动植物细胞的结构,可结合着结构示意图掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装.人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了.请你养几只蚕,探究它的取食行为.
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设:蚕总是吃桑叶是先天性行为.
(2)实验用的蚕的来源:①向别人要来已经生长数天的大蚕;②去市场购买即将孵化的卵.等待使用刚孵化的小蚕进行实验.请你选择获得蚕的方式,你的选择是②(序号),你的理由是只有用刚刚孵化出来的蚕才能保证没有形成任何学习行为(排除后天学习的影响).
(3)该实验的变量是不同种类菜叶.
(4)设计实验:请你选择出下面的A组作为该实验的材料.
A、桑叶和白菜叶       B、白菜叶和油菜叶
(5)每一组蚕的数量,你认为应该选择B
A、一只        B、十只     C、一百只.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.蚯蚓运动缓慢的原因之一是没有骨骼.√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在显微镜视野“左下角”发现一个物像,欲将它移向视野中央,需要向什么方向移动玻片(  )
A.右上B.右下C.左上D.左下

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

6.最大的生态系统是生物圈√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.以下是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
(一)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?;
(二)作出假设:光对鼠妇的生活有影响;
(三)制定计划(设计方案):
(1)实验思路:
(2)材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(3)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.
(4)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同 的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(四)实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,如实记录;
实验记录:以下是不同时间,不同环境下的鼠妇数目:
时间环境2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

明亮4332232212
黑暗6778878898
(五)得出结论:光对鼠妇的生活有影响;
(六)交流和讨论:
(1)这个实验的变量是什么?光照
(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?放回适合它们生存的自然环境中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.某A型血的人因车祸需要输血,下列做法中,最合理的是(  )
A.选O型血做交叉配血试验后输血B.选A型血做交叉配血试验后输血
C.输入O型血D.输入A型血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”提出四种设计方案,最合理的是(  )
A.在干燥的纸盒内一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西.将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
B.在干燥的纸盒内一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤.将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
C.在干燥的纸盒内一侧放入潮湿的土壤,再用纸板盖住有潮湿土壤的一侧.将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
D.在干燥的纸盒内一侧放入潮湿的土壤,另一侧放干燥的土壤.将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.在进行实验设计时,不能作为一组对照实验的选项是(  )
A.25℃和0℃B.有光和无光C.有空气和无空气D.温度和水分

查看答案和解析>>

同步练习册答案