【题目】如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有机物的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。
(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物组成成分是_____,该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会_____,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有_____能力。
(3)草和兔子在细胞结构上的主要区别是草细胞有_____,可以对细胞起到保护和支持的作用。
(4)图二中的乙对应图一中的生物是_____,此生物与鹰的关系是_____和_____。
(5)图三中的A通过生理过程_____ (填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的_____。
(6)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?_____。
【答案】 生态因素 分解者 减少 自动调节 细胞壁 蛇 捕食 竞争 ② 碳﹣氧平衡 节约水电、步行、骑自行车、出行时不坐私家车改成公交车、植树造林等
【解析】图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用。D、A、B、C分别代表了生态系统中的分解者(腐生细菌和真菌)、生产者(绿色植物)、消费者(植食动物和肉食动物)。A代表生产者--植物,B代表初级消费者--植食动物,C代表次级消费者--肉食动物,甲代表分解者细菌和真菌,①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。
(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者。因此要表示一个完整的生态系统,还应包括分解者和非生物部分。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有自我调节能力。
(3)草和兔子在细胞结构上的主要区别是草的细胞有细胞壁,可以对细胞起到保护和支持的作用。
(4)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多。在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高。图二表示该生态系统有毒物质相对含量,则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙,图二中的甲对应的生物是蛇,图二中的丁对应图一中的生物是草。鹰吃蛇属于捕食关系,鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。
(5)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物,它通过生理过程②,不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,从根本上改变了地面上的生活环境,维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡,简称碳-氧平衡,
(6)“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。如提倡使用节能技术和节能产品;减少生活作息中所耗用的能量(如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等);植树造林等,可以大大减少二氧化碳等气体的排放,有利于减轻温室效应。
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【题目】请分析下面的曲线,并回答问题:
(1)甲表示________性身高增长速度的变化,丁指的是________性主要的性器官________的发育,丙则指的是________的发育。
(2)由图中曲线可以看出,男孩身高突增的年龄大约在________岁,女孩身高突增的年龄大约在________岁,其中男孩比女孩进入青春期________1~2年,随着年龄的增长,男孩和女孩的身高增长速度将________。
(3)综合上图可知,人在青春期身体的变化与睾丸(卵巢)的发育有关系吗?________。
(4)甲和乙在青春期出现的生殖器官之外的差异称为________。
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【题目】下图为某草原生态系统食物网,请据图回答问题:
(1)这个食物网中有___条食物链。
(2)图中猫头鹰与蛇的关系是:___。
(3)李好同学用:“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链,其错误是①阳光是该生态系统中___成分,不能写入食物链中;②食物链的起始端只能是___ , 而不能是其它成分。
(4)如果吃草的虫减少,蛇的数量将会发生怎样的变化?___。(填增多或减少)
(5)如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染,那么这种有毒物质在哪种动物体内积累得最多___。
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【题目】用温室大棚栽培反季节蔬菜时,农业科技人员指导农民通过改变一些环境条件,可提高蔬菜的产量。下列选项中,适合温室大棚改变的条件一般是( )
A. 氧气含量 B. 二氧化碳含量 C. 氮气含量 D. 光照强度
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【题目】如图是研究植物水分散失的四个实验装置,下列有关实验的叙述,正确的是( )
A. 比较C、D 实验,D实验更能准确的测定植物体散失的水分
B. 比较A、D装置可以说明叶片的蒸腾作用
C. B与C两个装置是一组对照实验
D. 在A、B两个装置中,A塑料袋水珠较多
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【题目】把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中,并把它们暴露在不同颜色的光照下,8小时后,对容器中的氧气进行测量,得到下表所示的数据。请分析回答:
容器 | 器官 | 光的颜色 | 温度(℃) | O2增加量(mL) |
甲 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
乙 | 叶 | 绿 | 22 | 15 |
丙 | 根 | 红 | 22 | 0 |
(1)分析可知,容器________中的光合作用速率最快。实验中发现,容器壁上附着一些水珠,这些水珠的出现主要与叶片的____________这一生理过程有关。
(2)对比容器甲、乙可发现,_________是影响光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量为0mL,导致这一结果产生的原因是根细胞中没有___________________________。
(3)将容器甲或乙中的叶片放在盛有________的小烧杯中隔水加热,向处理后的叶片上滴加碘液 ,发现叶片变蓝,说明光合作用能制造________。
(4)若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置置于________的环境中;若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设置对照实验装置?____________。
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【题目】黄裳凤蝶发育过程的各个时期均存在天敌,如图所示。据图分析合理的是( )
A. 黄裳凤蝶属于不完全变态发育类型
B. 种间关系对黄裳凤蝶群体有害无利
C. 亲代产生的卵无法全部发育为成虫
D. 该凤蝶的天敌之间无任何制约关系
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