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【题目】如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有机物的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____

(2)若图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的生物组成成分是_____,该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会_____,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有_____能力。

(3)草和兔子在细胞结构上的主要区别是草细胞有_____,可以对细胞起到保护和支持的作用。

(4)图二中的乙对应图一中的生物是_____,此生物与鹰的关系是__________

(5)图三中的A通过生理过程_____ (填序号),不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,有效的维持了生物圈中的_____

(6)由于化石燃料的大量开发和使用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员,你打算怎么做?_____

【答案】 生态因素 分解者 减少 自动调节 细胞壁 捕食 竞争 碳﹣氧平衡 节约水电、步行、骑自行车、出行时不坐私家车改成公交车、植树造林等

【解析】图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用。D、A、B、C分别代表了生态系统中的分解者(腐生细菌和真菌)、生产者(绿色植物)、消费者(植食动物和肉食动物)。A代表生产者--植物,B代表初级消费者--植食动物,C代表次级消费者--肉食动物,甲代表分解者细菌和真菌,①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用

(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。

(2)生态系统由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者和分解者因此要表示一个完整的生态系统,还应包括分解者和非生物部分。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有自我调节能力。
(3)草和兔子在细胞结构上的主要区别是草的细胞有细胞壁,可以对细胞起到保护和支持的作用。
(4)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累,因此营养级别最高的生物,其体内积累的有毒物质会最多在该生态系统中鹰所处的营养级别最高,其体内有毒物质含量会最高图二表示该生态系统有毒物质相对含量,则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙,图二中的甲对应的生物是蛇,图二中的丁对应图一中的生物是草。鹰吃蛇属于捕食关系,鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系,因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。
(5)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物,它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,从根本上改变了地面上的生活环境维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡,简称碳-氧平衡
(6)“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。如提倡使用节能技术和节能产品;减少生活作息中所耗用的能量(如节约水电、出行时不坐私家车改乘公交车、步行、骑自行车等);植树造林等,可以大大减少二氧化碳等气体的排放,有利于减轻温室效应。

练习册系列答案
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【题目】请分析下面的曲线,并回答问题:

(1)甲表示________性身高增长速度的变化,丁指的是________性主要的性器官________的发育,丙则指的是________的发育。

(2)由图中曲线可以看出,男孩身高突增的年龄大约在________岁,女孩身高突增的年龄大约在________岁,其中男孩比女孩进入青春期________1~2年,随着年龄的增长,男孩和女孩的身高增长速度将________

(3)综合上图可知,人在青春期身体的变化与睾丸(卵巢)的发育有关系吗?________

(4)甲和乙在青春期出现的生殖器官之外的差异称为________

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【题目】下图为某草原生态系统食物网,请据图回答问题:

(1)这个食物网中有___条食物链。

(2)图中猫头鹰与蛇的关系是:___

(3)李好同学用:“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链,其错误是①阳光是该生态系统中___成分,不能写入食物链中;②食物链的起始端只能是___ , 而不能是其它成分。

(4)如果吃草的虫减少,蛇的数量将会发生怎样的变化?___。(填增多或减少)

(5)如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染,那么这种有毒物质在哪种动物体内积累得最多___

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【题目】用温室大棚栽培反季节蔬菜时,农业科技人员指导农民通过改变一些环境条件,可提高蔬菜的产量。下列选项中,适合温室大棚改变的条件一般是(  )

A. 氧气含量 B. 二氧化碳含量 C. 氮气含量 D. 光照强度

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【题目】如图是研究植物水分散失的四个实验装置,下列有关实验的叙述,正确的是(  )

A. 比较C、D 实验,D实验更能准确的测定植物体散失的水分

B. 比较A、D装置可以说明叶片的蒸腾作用

C. B与C两个装置是一组对照实验

D. 在A、B两个装置中,A塑料袋水珠较多

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【题目】地球上所有生物生命活动所需能量的最终来源是(

A、糖类 B、脂肪 C、太阳能 D、有机物

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【题目】把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中,并把它们暴露在不同颜色的光照下,8小时后,对容器中的氧气进行测量,得到下表所示的数据。请分析回答:

容器

器官

光的颜色

温度(℃)

O2增加量(mL)

22

120

绿

22

15

22

0

(1)分析可知,容器________中的光合作用速率最快。实验中发现,容器壁上附着一些水珠,这些水珠的出现主要与叶片的____________这一生理过程有关。

(2)对比容器甲、乙可发现,_________是影响光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量为0mL,导致这一结果产生的原因是根细胞中没有___________________________

(3)将容器甲或乙中的叶片放在盛有________的小烧杯中隔水加热,向处理后的叶片上滴加碘液 ,发现叶片变蓝,说明光合作用能制造________

(4)若如图装置的小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置置于________的环境中;若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),欲用来探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设置对照实验装置?____________

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A. 黄裳凤蝶属于不完全变态发育类型

B. 种间关系对黄裳凤蝶群体有害无利

C. 亲代产生的卵无法全部发育为成虫

D. 该凤蝶的天敌之间无任何制约关系

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