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15.下列生物中,名字中都有一个“鱼”字,但属于真正的鱼类的是(  )
A.鲨鱼B.鲍鱼C.鲸鱼

分析 鱼类的特征有生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动.

解答 解:A、鲨鱼属于鱼类,终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,A正确.
B、鲍鱼的身体柔软、外套膜、体外有贝壳,用鳃呼吸,因此属于软体动物,B错误.
C、鲸鱼虽然外表像鱼,但并不是鱼,鲸和鱼不同,它是胎生的,一般都是每胎产一仔,幼仔靠母体的乳汁哺育长大,是一类哺乳动物鳄鱼不是鱼,C错误.
故选:A

点评 关键知道鱼类的主要特征,即:生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.小红的父母都是双眼皮,小红双眼皮,小红弟弟单眼皮,A控制双眼皮,小红双眼皮基因AA的可能性是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.2016年2月9日中国内地确认首例输入性寨卡病毒感染病例.寨卡病毒病是由寨卡病毒引起的一种病毒性疾病,主要通过蚊子叮咬传播.请你回答以下问题:
(1)将水桶、花盆等可能蓄水(即使是少量水)的容器排空、保持清洁或者加以覆盖,控制可使蚊虫滋生的场所.这些措施属于传染病防治中的切断传播途径.
(2)寨卡病毒病最有效的方法是服用抗生素,你认为合理吗?如果不合理,请你说明理由:不合理,抗生素只对细菌起作用;对病毒不起作用.
(3)材料中提到的寨卡病毒是一类特殊的生物,从结构上看它与其它生物最根本的区别是无细胞结构.
(4)注射干扰素可以提高人体的免疫力,增强人体对寨卡病毒等病原体的抵抗能力.据此可以判断,干扰毒对病毒的抑制作用属于特异性免疫.
(5)科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗,研制成功后接种到人体内,能够使人体产生抵抗埃博拉病毒的抗体,从而使人体产生对这种传染病的免疫力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.(1)在宁德菊花展上,有一株菊花上开出了一百多个品种的花,它采用的是嫁接(填嫁接或扦插)技术;
(2)嫁接桃子的时候,砧木和接穗的形成层要对齐,提高嫁接的成功率.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.驱车至庆云县城东北20公里处,便是大型平原水库-严务水库.极目远眺,碧波浩森,水天一色;侧耳倾听,微涛拍岸,水声仄仄;蹑足俯首,鱼儿潜游,水鸟栖息,大堤外,良田成方,庄稼苍绿,青蛙、蟋蟀的叫声不绝于耳,时不时有几只兔子、野鸡落入人的眼睛,带来了不少惊喜,村庄掩映,鸭儿满塘,并有不被注意的水螅、水蛭、鲫鱼、黑鱼、河蚌,水库外,养殖业也繁荣鼎盛,养大闸蟹的、养鱼的,还有散养在丛林中的家鸡,所有这些让久居城市的人们感受到大自然和乡村的祥和静谧,成为都市白令群体向往乡村休闲的绝佳圣地.
(1)以上提及的动物,可分成两大类,其中,鸡、兔子、鱼、鸭属于脊椎动物动物
(2)与其他动物相比,水螅结构简单,体壁仅由内、外层细胞构成消化腔
(3)大闸蟹、虾、蟋蟀体表都有外骨骼,不同之处是它们身体分部,足和触角均分节.
(4)黑鱼生活在水中,用鳃呼吸,青蛙水陆两栖,用肺呼吸
(5)青蛙和水鸟都是卵生,但水鸟能产坚硬外壳的(大型)卵,生殖完全脱离了水的限制,兔子具有胎生哺乳的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率
(6)“鹰击长空,鱼翔浅底”体现了生物和环境的什么关系?生物对各自环境的适应.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如果把红苋菜放入沸水中,水会边长红色;如果把红苋菜放入冷水中,冷水则不会变成红色.这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质的外流,这种结构是(  )
A.细胞壁B.细胞核C.细胞质D.细胞膜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.俗话说“春华秋实”,当摘除了这朵花的哪个部分后,这朵花肯定不会再发育成果实(  )
A.雄蕊B.雌蕊C.花粉D.花瓣

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列属于遗传病的是(  )
A.先天性聋哑B.胃病C.缺铁性贫血D.艾滋病

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.依据所学知识填空:
(1)人体产生精子的器官是睾丸,精子和卵细胞结合的场所是输卵管.
(2)进入青春期的一个显著特点是身高突增,正因为这个原因我们要适当补充含钙的无机盐和含蛋白质(有机物)丰富的食物.
(3)当体内血液里红细胞或血红蛋白低于正常值时,人会出现贫血的症状,饮食中可以多吃含铁和蛋白质丰富的食物.

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