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9.绿色开花植物的每一部分都可以进行光合作用×(判断对错)

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡.

解答 解:光合作用的场所是叶绿体,因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行,叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位;幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用,因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶,并不是每个部位都能进行光合作用,例如根部.
故答案为:×.

点评 明确绿色植物进行光合作用的主要器官是叶,因为叶含有叶绿体.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是有关人体生殖发育的概念图,看图回答:
(1)A是精子,产生卵细胞的结构B是卵巢.
(2)C是受精卵,形成部位在输卵管.
(3)胎儿发育的场所是子宫.D所示的过程叫分娩.
(4)胎儿获得营养物质的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.血液中的葡萄糖 叫血糖.一天中,人体内血糖的浓度并没有多大的变动,基本上维持在90mg/100ml左右.胰岛素的作用是:调节血糖浓度.早晨进餐后,血液中的血糖浓度会升高,这时胰岛素 的分泌会增加,使血糖维持在正常的浓度范围之内.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于(  )
A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应
C.生物对生物的影响D.环境对生物的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是叶片的结构示意图,下列叙述错误的是(  )
A.绿色植物进行光合作用所需水分由结构[3]中的导管运输的
B.叶片与外界进行气体交换的“窗口”是[6],它是由成对的[7]围成
C.图中的叶肉细胞[2]和[4]是进行光合作用的主要场所
D.图中的[1]、[5]、[7]的细胞中不含叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图所示的生态瓶由透明的烧瓶、橡皮塞以及瓶内的小虾、螺丝、浮萍、金鱼藻、经过处理的水、泥沙等组成.请回答:
(1)这个生态瓶属于生态系统(选填“种群”、“群落”或“生态系统”),在生态瓶中,能量流动的渠道是食物链和食物网.
(2)浮萍、金鱼藻能制造有机物,并把光能转变为化学能,其同化作用类型是自养型;泥沙中的大多数细菌和真菌所起的作用是把动植物的遗体、排泄物和残留物等中的有机物分解为无机物.
(3)制作该生态瓶后,没过几天,小虾死亡,水开始发臭,可能的原因是生物种类较少,自动调节能力弱.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.初中生正处于长身体的关键阶段,营养学家建议要多吃瘦肉、奶、鱼、蛋等.主要是为了补充(  )
A.B.无机盐C.蛋白质D.脂肪

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于动物运动的说法不正确的是(  )
A.动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应
B.动物的运动扩大了其活动空间,有利于获得食物和逃避敌害
C.水对水生动物能够产生浮力和阻力,都有利于水生动物在水中运动
D.飞行是适应更广阔空间生活的运动方式,鼓翼飞行是鸟类飞行的基本方式

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.识图作答:如图是人体部分生理活动示意图,其中A,B,C代表不同的系统,①~②代表相关气体,据图回答下列问题:
(1)请判断A、B、C分别代表人体的哪些系统.
A、消化系统 B、呼吸系统 C、泌尿系统
(2)食物中的淀粉在A系统的小肠(填写A系统的器官)内被分解为葡萄糖,葡萄糖被吸收进入血液,首先进入人体心脏的右心房.含有葡萄糖的血液流经B系统中的肺部(填写B系统的器官)毛细血管后,血液中的②二氧化碳进入该器官,该器官中的①氧气进入血液,血液由静脉血变成了动脉血.①通过循环系统进入组织细胞后,在细胞的线粒体内被利用.
(3)若发现某人尿液中含有葡萄糖,可能是C系统中的肾小管发生了病变,还有可能是体内的胰岛素分泌不足导致.

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