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绿色植物从外界吸收
 
 
 
,通过
 
制造出自身所需要的葡萄糖,淀粉等有机物.动物则以
 
或其他
 
为食,从中获取营养物质,维持生存.
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.
(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答:解:绿色植物从外界吸收无机盐,二氧化碳和水,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖,淀粉等有机物,属于生产者.动物不能进行光合作用制造有机物,则以植物或其他动物为食,从中获取营养物质,维持生存,动物在生态系统中属于消费者.
故答案为:无机盐;二氧化碳;水;植物;动物.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

“光可能是影响鼠妇生活的主要因素”,此叙述属于科学探究中的(  )
A、问题B、假设C、实验D、结论

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科目:初中生物 来源: 题型:

麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属的鸟类(如图),是国家二级保护动物.麻雀栖息于居民点和田野附近,主要以谷类为食,能从人们那儿抢走很多的粮食.上世纪五十年代,人们一度将麻雀列为四害之一,曾对它们进行大规模的围剿.结果造成麻雀数量锐减,虫灾频发.后来,人们停止了对麻雀的围剿,把麻雀从四害的罪名下解放出来,还了它们的清白和自由.
请回答下列问题:
(1)麻雀的外部形态和内部构造适于飞行,飞行时其独特的呼吸方式是
 

(2)请写出资料中提到的小食物网:
 

(3)下列四种动物中,与麻雀生殖方式最接近的是
 

A、大鲵    B、蛇    C、中华鲟   D、蝙蝠
(4)请从生态学的角度看,你认为人类能不能随意围剿麻雀?
 
.原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示关节的模式图.
(1)关节周围由②
 
包裹着,内部形成密闭的④
 
,内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦.
(2)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使⑤
 
从③
 
里滑脱出来造成的.
(3)关节在运动过程中所起的作用是
 

A.很灵活但不牢固 B.既灵活又牢固 C.很牢固但不灵活D.起动力作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请把以下相对应的结构用直线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为桃花结构示意图,据图回答下列问题:
(1)图中与果实和种子形成有关的结构是[
 
]
 
和[
 
]
 
,前者包括
 
 
 
 
,后者包括
 
 

(2)花粉是在[
 
]
 
内产生的,胚珠位于[
 
]
 
内.
(3)图中色彩鲜艳,能吸引昆虫的部分[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生产者和消费者之间的关系的是(  )
A、人吃黑木耳
B、山羊吃青草
C、松鼠吃蘑菇
D、青蛙吃蝗虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

“离离原上草,一岁一枯荣”,这种现象说明生物具有(  )
A、生长和繁殖
B、遗传和变异
C、对外界刺激作出反应
D、排出体内的废物

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科目:初中生物 来源: 题型:

若在显微镜视野中发现了一个污点,我们可以这样来判断污点的位置:
(1)先轻轻移动玻片,观察污物是否伴随移动,若移动,则污物有
 
上,否则污物在镜头上.
(2)转动目镜,若污物随着转动,则污物在
 
上.
(3)转换物镜,若污物消失,则污物在
 
上.

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