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    下列不属于生物的是（　　）
    A、H7N9禽流感病毒B、珊瑚
    C、生长的蘑菇D、比目鱼
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：病毒、生长的蘑菇、比目鱼具有生物的特征，属于生物，珊瑚是珊瑚虫的尸体、排泄物等堆积而成，珊瑚不具备生物的特征；所以不属于生物．
    故选B
    点评：解此题的关键是理解生物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2011年9月山西某矿井发生瓦斯爆炸事故，导致17人遇难，104人受伤．在这场灾难面前，请你结合下图及所学生物学知识，解答矿井中伤员救援的一些问题：
    （1）矿井发生爆炸后，不论是自救还是他救，都必须保持
     
    系统的畅通，才能保证氧气的供给．当遇到紧急情况，病人生命垂危窒息的病人需要行
     
    ．原理是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能．
    （2）某伤员被救出时，下肢受伤，血液喷射而出，救援人员应在他下肢的
     
    （填“近”或“远”）心端用止血带止血；若该伤员失血过多，需立即输血，应以输
     
    型血为原则．
    （3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖随血液流动最先到达心脏的[B]
     
    ，血液流经组织周围毛细血管后，其葡萄糖物质明显减少，最终送达全身细胞组织，供
     
    作用分解有机物，释放能量为生命活动提供动力．
    （4）下列血管中，都流动脉血的是
     

    A、主动脉、肺动脉          B、主动脉、上下腔静脉
    C、上下腔静脉、肺动脉      D、主动脉、肺静脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个完整的生态系统包括（　　）
    A、生产者、消费者和分解者
    B、生产者、消费者和非生物
    C、生物和非生物
    D、分解者、生产者和非生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的生活受
     
    、
     
    、
     
    等非生物因素的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中不属于生物的是（　　）
    A、树和草B、鸟和蝴蝶
    C、水和朽木D、细菌和病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国著名科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如表所示：
    第一次处理10天后第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病
    乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病
    请分析回答：
    （1）甲组绵羊，第一次注射脱毒病菌，没有患炭疽病，是因为
     
    ；第二次注射强毒病菌后没有发病，是因为
     
    ．
    （2）乙组绵羊在实验中的作用是
     
    ．
    （3）若乙组绵羊痊愈，以后再感染炭疽病菌，
     
    （填“会”或“不会”）患炭疽病，由此可知体内产生炭疽病菌抗体的途径有：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体局部血液循环示意图，其中A、C是动脉血管，B是毛细血管，A、B、c内流动的均为动脉血．则B的主要功能是（　　）
    A、滤过作用B、气体交换
    C、吸收养料D、分泌物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小燕子穿花衣，年年春天来这里，燕子春来秋去的行为属于（　　）
    A、觅食行为B、防御行为
    C、生殖行为D、迁徙行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水生植物伸出水面的叶同浸没在水中的叶，外表不同的原因是（　　）
    A、遗传的普遍性
    B、变异
    C、环境对性状的影响
    D、基因的作用

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