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8.在“测定某种食物中的能量”的探究实验中,小刚提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多?”,实验装置如图,下面是小刚实验中的几个操作,其中不正确的是(  )
A.在两个同样的锥形瓶内加入等量的水,并插入温度计,使温度计下端处于水的中央
B.燃烧种子前先测量并记录水的温度
C.取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料.燃烧后比较水温升高的差异
D.重复实验3次,取平均值进行比较

分析 对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同,其它量皆相同的实验.此实验“测定某种事物中的能量”,对于实验中想测定花生仁与核桃仁哪个含能量多,必须保证变量唯一,因此其它质量必须相同,据此解答.

解答 解:A、根据对照实验设计的原则,在锥形瓶内加入同样多的水,并插入温度计,A正确;
B、实验前安装好实验装置,并测量水温,作为初始温度,B正确;
C、应该取等质量的一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料,燃烧后比较水温升高的差异,C错误;
D、为了尽量减少实验结果的误差,提高实验结果的可信度,因此应该设置重复实验(或重复组),多做几次,然后取平均值,D正确.
故选:C

点评 熟知对照实验是唯一变量实验,为增加可信度和说服力,探究实验一定要设置对照组.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

14.下列有关“用药和急救,健康的生活方式”的做法和解释中,被大家所认同的是(  )
A.处方药可以自己根据病情购买,按说明服用
B.吸烟能兴奋神经系统,有利于提高学习效率和成绩
C.青少年要多吃一点蛋、奶、鱼等含蛋白质丰富的食物
D.抢救因煤气中毒停止呼吸的病人,可以用人工呼吸的方法进行急救

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.我们常说“五谷杂粮”有利于健康,是因为(  )
A.能治百病B.容易消化、吸收
C.色香味美D.营养丰富,为人类提供全面的营养

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16.将颗粒完整饱满的若干粒种子平均分成甲、乙两组,将甲组种子种植在肥沃、湿润的土壤中,乙组种子种植在贫瘠、湿润的土壤中,且温度适宜.这两组种子的发芽状况是(  )
A.甲组先发芽B.几乎同时发芽C.乙组先发芽D.无法判断

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.现有小蝌蚪20只、培养器具2个、水草、含甲状腺激素的食物添加剂、河水若干,下面是小刚同学的探究“甲状腺激素的作用”的实验.请回答:
(1)针对该实验你提出的问题是甲状腺激素能促进生物的发育吗?.
(2)作出假设甲状腺激素能促进生物的发育.
(3)实验步骤:
①向甲、乙两容器中加入等量的河水和水草以及长势相似的蝌蚪;
②每天给甲喂正常饲料,给乙喂等量含甲状腺激素的饲料;
③做好观察记录.
(4)实验中的变量是甲状腺激素.
(5)实验现象:甲正常发育,乙短期内发育成小青蛙.
(6)实验结论甲状腺激素能促进生物的发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是人体部分生理活动示意图,字母a-f代表某些物质,请据图回答下列问题:
(1)图中的a表示食物中被分解后的营养成分,a通过消化壁进入循环系统的过程叫做吸收,完成上述功能的主要器官是小肠.
(2)图中的c代表二氧化碳气体.人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,都是通过气体的扩散作用实现的.
(3)细胞中的有机物在氧气的作用下分解,释放出能量,用于进行各项生命活动和维持体温.
(4)图中的液体d是通过肾小球的过滤作用形成的,正常情况下液体f与之相比不含有葡萄糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人体主要的供能物质是(  )
A.B.无机盐C.维生素D.糖类

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.食物和空气的共同通道是(  )
A.食道B.口腔C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列属于不完全变态发育的昆虫是(  )
A.蟋蟀B.蜜蜂C.D.

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