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如图是植物细胞结构示意图,请据图回答以下问题:
(1)写出图中各结构的名称:
 
 
 
 
 
 

(2)在此细胞中,起保护和支持作用的是
 

(3)假如这是已被碘液染色的洋葱内表皮细胞,那细胞中染色最深的结构是
 

(5)我们用刀切西瓜时,流出来的汁液主要来自图中
 
的结构
 
.和动物细胞相比较,他们都具有
 
 
 
 结构,而差异在于动物细胞没有
 
 
 
结构.
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:由植物细胞的基本结构图可知:图中各结构的名称:[1]细胞膜、[2]细胞壁、[3]叶绿体、[4]细胞核、[5]液泡、[6]细胞质.同动物细胞相比,植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,据此解答.
解答:解:(1)如图:植物细胞的基本结构是[1]细胞膜、[2]细胞壁、[3]叶绿体、[4]细胞核、[5]液泡、[6]细胞质.
(2)对细胞起着支持和保护的作用细胞壁,细胞壁位于植物细胞的最外层,是一层透明的薄壁.
(3)细胞核是遗传信息库,细胞核中含有染色体,染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质,因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时,各部分结构中染色最深的是细胞核.
(4)在细胞质中,往往还能看到一个或几个液泡,其中充满着液体,叫做细胞液.细胞液中含有各种营养物质.用刀切西瓜时,流出来的汁液主要来自图中的结构[5]液泡中.在成熟的植物细胞中,液泡合并为一个中央液泡.
 动物细胞和植物细胞相比,它们都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体,但是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡,而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡.
故答案为:(1)细胞膜; 细胞壁; 叶绿体;  细胞核;  液泡; 细胞质
(2)细胞壁 
(3)细胞核
(4)5 液泡; 细胞膜; 细胞质; 细胞核; 细胞壁; 液泡; 叶绿体
点评:解题的关键是知道是否具有细胞壁、叶绿体和液泡是区别植物细胞与动物细胞的依据.
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将细胞的结构与它的功能连线 

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将蜜蜂“社会性”生活的现象认真分析并回答问题.
(1)一个蜂群中有成千上万个成员,可分为蜂王,工蜂和雄蜂三类,它们分工合作,共同维护蜂群的生存、发展.这个现象表明蜜蜂具有
 
行为.蜜蜂的幼虫由许多工蜂来喂养,这个现象表明蜜蜂具有
 
行为.
(2)蜜蜂夜伏昼出,只在白天飞出蜂巢寻找蜜源,采集花粉、花蜜.这个现象表明蜜蜂具有
 
行为.新蜂王孵出后、新老蜂王相遇,互相咬杀,最后只剩下一个成为新的蜂王.这个现象表明蜜蜂具有
 
行为.
(3)侦查蜂发现蜜源后,用特定的舞蹈方式通知其他工蜂,使其他工蜂能够准确找到蜜源.这个现象表明蜜蜂具有
 
行为.第二天蜜蜂仍能找到已发现的蜜源,进行采蜜活动.这个现象表明蜜蜂具有
 
行为.

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所有细胞中都有叶绿体和线粒体.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

常用的玻片标本有以下三种,从生物体上切取的薄片制成的称为
 
;用液体的生物材料经过涂抹制成的称为
 
;从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的则称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1是显微镜及显微镜下观察到的植物细胞,请据图回答下列问题.

(1)欲使视野里模糊的细胞图象变得更加清晰,应调节显微镜的
 

(2)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是〔
 
 

(3)表示植物细胞的是图2中的
 
(填“甲”或“乙”).
(4)图2中〔1〕细胞壁、〔5〕
 
和〔6〕
 
是动物细胞中没有的.
(5)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[
 
]
 

(6)图2中甲细胞没有结构⑥,你认为该结构最可能是
 

(7)对细胞有保护和支持作用的结构是
 

(8)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为
 
具有控制物质进出的作用;
(9)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是
 

(10)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[
 
]
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个草原生态系统食物网示意图,据图回答问题.
(1)图中的生产者是
 
,消费者是
 

(2)如果过度捕猎D和E,则可能导致
 

 
大量增长,结果最终会使
 
遭到破坏,草原生态系统会严重失衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个池塘生态系统,池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.

(1)在此生态系统中,生产者是
 
,在该生态系统中,没有画出的生物成分是
 

(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自
 

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由水生向陆生过渡的动物类群是
 

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