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    6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的竞争关系×（判断对错）．

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    解答 解：螳螂捕蝉，黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的捕食关系，而不是竞争关系．所以题干的说法不正确．
    故答案为：×．

    点评 解答此类题目的关键理解掌握生物之间的关系．

    练习册系列答案
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    16．下列行为中（①婴儿在饥饿时啼哭、②婴儿碰到母亲乳头产生吸奶动作、③蜘蛛结网、④乌鸦不害怕稻田中的稻草人）属于先天性行为的有（　　）
    A．①②③④B．①②③C．②③D．①④

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    17．如图为人体血液循环模式图，请据图回答
    （1）写出下列数字所表示结构中所流血液的性质：[1]动脉血、[3]静脉血、[5]动脉血、[6]静脉血、[7]静脉血、[8]静脉血、[10]动脉血．
    （2）血液在8附近所发生的变化是静脉血变成动脉血，其意义是血液中的氧气增多二氧化碳减少．
    （3）体循环起始的部位分别是左心室，此时血液变成了动脉血；终止的部位分别是右心房，此时血液变成了静脉血．
    （4）写出一个红细胞从心脏右心室出发，随血液循环再次进入心脏的回路右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列不是生物对环境的适应的是（　　）
    A．仙人掌的叶变成刺状B．北极熊的皮毛厚
    C．竹节虫像竹节D．盐碱地

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    1．下列属于生态系统的是（　　）
    A．临洮县所有生物B．一块草地上所有的羊
    C．一个池塘D．洮河中所有的鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据如图（关节结构模式图）回答问题：
    （1）关节能灵活运动是因为[③]关节腔内有少量滑液和[⑤]关节软骨表面光滑，从而减小骨与骨之间的摩擦．
    （2）关节牢固是因为[②]关节囊把相邻两骨联系起来，里面和外面还有很多韧带起加固作用．
    （3）我们通常说的脱臼是指[①]关节头从[④]关节窝 中脱落出来的现象
    （4）哺乳动物的运动是在神经系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．精子和卵细胞在输卵管相遇并结合成受精卵，然后一边分裂一边移动到子宫，并且在子宫里逐渐发育形成胎儿，经历280天由阴道排出母体，称为分娩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．生态系统中各种生物之间的关系（　　）
    A．相互独立B．相互竞争
    C．相互依存、相互适应D．相互制约、相互依赖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A．设立自然保护区B．建造植物园，动物园
    C．建立国家种资库D．以上都是

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