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18.下列事例属于控制传染源的是(  )
A.勤洗手,注意个人卫生
B.流感高发季节不去医院、火车站等人口密集场所
C.学生坚持每天晨跑和做武术操
D.对肝炎病人进行隔离治疗

分析 传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病.传染病的流行必须同时具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群,传染病流行的时候,只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节,传染病就流行不起来;因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

解答 解:A.勤洗手,注意个人卫生属于切断传播途径,A错误.
B.流感高发季节不去医院、火车站等人口密集场所属于切断传播途径,B错误;
C.学生坚持每天晨跑和做武术操,属于保护易感人群,C错误.
D.对肝炎病人进行隔离治疗,属于控制传染源的具体措施,D正确.
故选:D

点评 传染病的预防措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,但具体措施的判断往往有一定难度,需要仔细体会.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.苔藓植物之所以被当做空气质量检测植物,是由于(  )
A.植株非常矮小
B.依靠叶片吸收水分
C.叶片只有一层细胞组成,毒气容易侵入
D.没有输导组织,有毒物质容易扩散

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.根据如图所示的几类植物,分析回答下列问题:

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[D]藻类类植物.
(2)从C(填字母)类植物开始出现了根、茎、叶等器官,且具有了专门的输导组织,但仍需要生活在阴暗潮湿的环境中.
(3)F(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可从背腹两面侵入细胞.
(4)E类与A、B类植物相区分的标准是种子外面是否有果皮包被.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是缩手反射示意图,请据图回答:

(1)请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径①→③→④→⑤→②.该过程说明脊髓具有反射功能,此反射类型属于简单反射.
(2)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于躯体感觉中枢,当再遇到蔷薇时他会格外小心,此反射类型属于复杂反射.
(3)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应是能够产生痛觉,但不会产生缩手现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.血友病患者受伤后会出现凝血功能障碍.其血液中与正常人相比偏少的成分是(  )
A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血清

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.人体是一个统一整体,各系统之间存在着密切的联系.图A、B、C、D分别表示人体的四个系统,序号①、②分别表示不同的生理过程.请据图回答:

(1)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养,A系统的名称是循环系统.
(2)B是消化系统,②代表的生理过程叫排遗
(3)注射葡萄糖点滴时,护士要将针头刺入的部位是静脉(选填“动脉”或“静脉”).
(4)C为呼吸系统,获得的氧气通过A系统输送到组织细胞,最终在线粒体内将有机物氧化分解,为细胞的生命活动提供能量.
(5)D系统中主要器官的基本单位是肾单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.现在你深吸一口气,其中氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中,通过的细胞层数是(  )
A.l层B.2层C.3层D.4层

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是细菌和真菌等微生物在自然界中作用示意图,请据图作答:
(1)请写出图中数字[③]所表示的物质名称:水和无机盐.
(2)土壤中的细菌和真菌等微生物能将动植物的尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳等无机物,归还到大自然中,再次被绿色植物利用,作为进行光合作用的原料.
(3)从生态系统的组成成分来看,细菌和真菌是分解者;从图中可见,细菌和真菌等微生物对于自然界中物质循环起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.图(一)为呼吸系统的组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[1]肺,[2]呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁.
(2)图(二)所示的肺泡和肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换.
(3)图(二)中a代表的物质是二氧化碳,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,其成分变化是静脉血变为动脉血.

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