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    下列不属于现代生物技术的是（　　）
    A、把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内
    B、对植物光合作用的研究
    C、培育转基因动、植物
    D、克隆羊多莉的培育
    考点：生物技术的发展对人类未来的影响
    专题：
    分析：现代生物技术以分子生物学、细胞生物学、微生物学、免疫学、遗传学、生理学、系统生物学等学科为支撑，结合了化学、化工、计算机、微电子等学科，从而形成了一门多学科互相渗透的综合性学科．
    解答：解：A、把根瘤菌的固氮基因转移到水稻细胞内利用的是基因工程中的转基因技术，A正确．
    B、植物通过光合作用产生氧气是植物的正常生理功能，不属于现代生物技术，B错误．
    C、培育转基因动、植物，如把从人身上克隆的某种干扰素基因导入大肠杆菌，可以通过大肠杆菌生产干扰素，人干扰素属于转基因技术，C正确．
    D、克隆羊属于克隆技术：指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．培育出克隆羊多利属于现代生物技术，D正确．
    故选：B
    点评：基因工程仅是现代生物技术中具有代表性的一种，它的特征是在分子水平上创造或改造生物类型和生物机能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题：
    （1）种子萌发后将来发育成根的是[
     
    ]和[
     
    ]，该结构的名称是
     
    ；
    （2）菜豆种子贮存有大量 的营养物质，食用的部分主要是：[
     
    ]
     
    ．
    （3）菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点
    种子类型相同点不同点
    菜豆种子都有
     
    和
     
    		子叶
     
    片，无
     
    ．
    玉米种子子叶
     
    片，有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    白头叶猴是我国广西崇左县的一种珍稀动物．请你在不损害当地农民利益的前提下，给当地政府提出三点保护白头叶猴的建议．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于两栖动物的描述中不正确的是（　　）
    A、变温动物
    B、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸
    C、脊椎动物
    D、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的是细菌和真菌对自然界的作用，依图分析解答：
    （1）兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的A
     
    把他们分解为B
     
    和C
     

    （2）A在其中扮演的角色是
     
    ，它能够利用
     
    生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验题：如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶中的肉汤仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了．根据图示回答下列问题：

    （1）甲图中肉汤仍然保鲜的是A瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的
     
    进入瓶内．
    （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
     
     A、瓶子的大小   B、细菌的有无  C、肉汤的多少
    （3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图控制变量的方法则是
     

    （4）这个实验证实了细菌
     
       A．是自然发生的      B．是由原已存在的细菌产生的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于“探究光照对植物生长的影响”的实验设计中，正确的选择是（　　）
    ①光照充足和适量浇水   ②光照充足和不浇水   ③遮光和适量浇水
    ④遮光和大量浇水       ⑤光照充足和适量浇水并在周围放置大量冰块．
    A、①②B、①③C、①⑤D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于病毒与人类的关系描述，正确的是（　　）
    ①给人类带来多种流行病      ②可制成疫苗，用于防治传染病
    ③用于基因工程             ④有蛋白质外壳和内部遗传物质．
    A、①②③B、②③④
    C、①②④D、①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据以下材料回答问题：“2014四川?开江首届文化周”于8月7日至10日在我县宝塔坝万亩荷花观光休闲园区矩形，活动主题为“晶水乡风情，看平原类景；赏万亩荷花，游于年古刹，栖天然湿地，住农家新居．”万亩莲藕，荷叶田田，处处点级着景相开放的朵朵荷花，缴风拂过，左右摇申，远近层叠的荷叶犹如一层层绿浪，在绿叶中托起媚而不妖、明而不艳的荷花．
    （1）莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，其花而鲜艳，芳着四溢，花粉落到
     
    上以后，在其上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，与胚珠中的
     
    结合，形成受精卵．
    （2）民俗中借莲的谐音，有“连生贵子”之说，其实莲藻是莲的果实，它由莲花的
     
    发育而来，吃莲子时剥去的皮实际是它的果皮，它由
     
    发育而成．

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