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    【题目】古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。（判断对错）

    【答案】正确
    【解析】化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的.不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石.到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一，但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地.因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据的说法正确.

    故答案为：正确.

    本题考查的是人类的起源和进化的相关知识，思考解答.

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】陈同学在参观养鸡场活动中，发现鸡舍内总是亮着灯。他对此问题产生了浓厚兴趣，通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、私饲料的用量等有关，设计了如下实验：

    组别

    实验材料

    舍内安装的灯泡（光照强度）

    饲养条件

    光照时间

    产蛋率

    A

    大小长势相同的产蛋鸡60只，随机分为3组，每组20只

    10个3w，光线均匀

    18小时/天

    85%

    B

    10个4w，光线均匀

    18小时/天

    91%

    C

    10个4w，光线均匀

    12小时/天

    81%

    （1）为保证实验结论的科学性，每组对照实验中只有一种条件不同，其他条件相同。上表的饲养的条件中__________等都要相同。（写一个即可）

    （2）通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与__________等有关。

    （3）陈同学进一步探究鸡卵（鸡蛋）的结构，他用放大境观察到卵壳表面有很多小的凹陷，再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明__________。

    （4）陈同学实验后联想到：与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。下列关于生命起源和生物进化的有关说法中，错误的是（　　）

    A. 生命起源于原始海洋

    B. 生物多样性是生物亿万年进化的结果

    C. 化石为生物进化提供了间接证据

    D. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列人体的生理活动不能同时进行的是（　　）
    A.呼吸和吞咽
    B.消化和吸收
    C.体循环和肺循环
    D.视觉和听觉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象能够体现生物适应环境的是

    A. 大树底下好乘凉 B. 千里之堤，溃于蚁穴

    C. 青蛙冬眠 D. 南橘北枳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动。

    （1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这些小突起就是_________。

    （2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠____呼吸。

    （3）实验后应该如何处理蚯蚓？__________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是因为人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的三道防线，下列物质或结构属于第二道防线的是（　　）
    A.泪液中溶菌酶
    B.呼吸道粘膜
    C.血浆中的杀菌物质
    D.抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法中错误的是（ ）

    A. 遗传物质的改变和环境条件都可引起生物发生变异

    B. 生物产生的变异不一定对生物个体本身有利

    C. 生物界普遍存在着遗传和变异现象

    D. 太空育种技术是利用环境条件的改变引起变异，故不能遗传

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果生物技术用于战争

    A．将大大提高武器的威力，应该大力发展生物武器

    B．不如现代化武器管用，用于战争意义不大

    C．将大大提高武器的威力，可以给敌人以灾难性的打击

    D．会对整个人类带来毁灭性的灾难，不应提倡

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