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我们通过实验验证了绿色植物在光合作用过程中吸收
二氧化碳
二氧化碳
,放出
氧气
氧气
.绿色植物制造的
氧气
氧气
,是地球大气中
氧气
氧气
的根本来源.
分析:本题考查的是探究光合作用的条件、原料和产物,绿色植物是绿色的能量转化器.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡.
解答:解:下表为植物光合作用和呼吸作用的关系:
  区别 联系
场所 原料 条件 产物 能量
光合作用 叶绿体 二氧化碳和水 有机物、氧气 储存能量 相互对立
相互依存
呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量
由上表可以看出光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物(主要是淀粉),并且释放出氧气进入大气.绿色植物制造的氧气,是地球大气中氧气的根本来源.呼吸作用是指有机物在氧的参与下,被分解成二氧化碳和水,同时释放能量,释放出的二氧化碳进入大气.
故答案为:二氧化碳;氧气;氧气;氧气
点评:理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?呼和浩特)如图表示绿叶在光下制造有机物的实验过程,请据图回答下列问题:
(1)请你描述图⑥表示的实验操作过程:
把实验叶片放入盛有酒精的小烧杯,隔水加热
把实验叶片放入盛有酒精的小烧杯,隔水加热

(2)图②表示向经过处理的实验叶片滴加碘液后,再经过怎样的处理才能看到图⑤中叶片的遮光部分呈现蓝色?
用清水,冲掉叶片表面的碘液
用清水,冲掉叶片表面的碘液

(3)图③的操作表示用黑纸片把实验叶片的一部分遮盖起来,这样做的目的是
形成对照
形成对照

(4)如果以实验叶片的未遮光部分作为实验组,则通过此实验我们得出的结论是
淀粉是植物光合作用的产物
淀粉是植物光合作用的产物
;如果我们通过实验得出了光是植物进行光合作用的必要条件的结论,则此实验的实验组是
叶片的遮光部分
叶片的遮光部分

(5)植物的光合作用对维持生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡起着至关重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

我们通过实验验证了绿色植物在光合作用过程中吸收________,放出________.绿色植物制造的________,是地球大气中________的根本来源.

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科目:初中生物 来源:呼和浩特 题型:填空题

如图表示绿叶在光下制造有机物的实验过程,请据图回答下列问题:
(1)请你描述图⑥表示的实验操作过程:______.
(2)图②表示向经过处理的实验叶片滴加碘液后,再经过怎样的处理才能看到图⑤中叶片的遮光部分呈现蓝色?______.
(3)图③的操作表示用黑纸片把实验叶片的一部分遮盖起来,这样做的目的是______.
(4)如果以实验叶片的未遮光部分作为实验组,则通过此实验我们得出的结论是______;如果我们通过实验得出了光是植物进行光合作用的必要条件的结论,则此实验的实验组是______.
(5)植物的光合作用对维持生物圈中的______平衡起着至关重要的作用.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2011年内蒙古呼和浩特市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图表示绿叶在光下制造有机物的实验过程,请据图回答下列问题:
(1)请你描述图⑥表示的实验操作过程:   
(2)图②表示向经过处理的实验叶片滴加碘液后,再经过怎样的处理才能看到图⑤中叶片的遮光部分呈现蓝色?   
(3)图③的操作表示用黑纸片把实验叶片的一部分遮盖起来,这样做的目的是   
(4)如果以实验叶片的未遮光部分作为实验组,则通过此实验我们得出的结论是    ;如果我们通过实验得出了光是植物进行光合作用的必要条件的结论,则此实验的实验组是   
(5)植物的光合作用对维持生物圈中的    平衡起着至关重要的作用.

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