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    不能说明鲫鱼适应水生生活的一项是（　　）
    A、身体呈梭形，体表有黏液
    B、用鳃呼吸
    C、心脏一心房一心室
    D、用鳍游泳
    考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
    专题：
    分析：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈纺锤形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．
    解答：解：A、身体呈纺梭形，可以减少游泳时水的阻力，与水生生活相适应A，正确．
    B、鲫鱼的呼吸器官是鳃，鳃可以吸收水中的氧气，与水生生活相适应，B正确．
    C、鱼的心脏一心房一心室，与水生生活无关，C错误．
    D、用鳍游泳等，与水生生活相适应，D正确，
    故选：C．
    点评：鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图中[
     
    ]和[
     
    ]合称表皮，属于
     
    组织．
    （2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是
     
    ，该结构主要集中在叶片的[
     
    ]
     
    部位的组织细胞内．
    （3）光合作用合成的有机物通过[
     
    ]
     
    运输到植物体的各个部位．
    （4）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物截然区别于非生物的是：它们都是“活的”，是有
     
    的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1有六种动物，试根据图2表解方式，回答问题．：

    （1）分别写出下列序号所代表的动物名称：①
     
       ④
     
     ⑤
     

    （2）在a处应填的特征是：
     

    （3）如果对动物②进行科学分类，它应属于
     
    动物，①是脊椎动物由
     
    向
     
    过渡的类型．
    （4）蝗虫与上述六种动物中的
     
    动物具有最多的相同特征（请填序号），其主要特征是
     
    ，体表有坚硬的
     
    和分节的附肢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，属于多细胞生物的是（　　）
    A、细菌B、洋葱
    C、草履虫D、疟原虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从遗传、变异的角度分析应该是先有蛋后有鸡．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读图回答下列各题．
    （1）图中的①②③分别表示：①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ；
    （2）血液在毛细血管中流动时，有AB两种物质交换，A代表
     
    ，B代表
     
    ；
    （3）吸入的气体，顺着支气管在肺叶的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的
     
    ．肺泡外面缠绕着丰富的
     
    血管，
     
    和
     
    都是一层扁平的上皮细胞，有利于气体交换．
    （4）肺的气体交换功能单位是
     
    ，肺泡内的气体进入血液，要经过
     
    层细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肾脏内部结构示意图，请根据图回答以下问题：
    （1）图中的②叫做
     
    ．
    （2）图中④的生理过程叫做
     
     作用，⑥的生理过程叫做
     
      作用．
    （3）图中⑤处的液体叫做
     
    ，⑦处的液体叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在桃花绽放之前，用纸袋套住花，不让它接受外来花粉，但最终也能结出桃子．最可的因是（　　）
    A、桃花不需要传粉和受精，就能结出桃子
    B、桃花不需要进行光合作用，就能结出桃子
    C、套住桃花的纸袋有破损
    D、桃花可以进行自花传粉

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