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如图是同学们熟悉的三套实验装置,请认真分析并回答问题:

(1)A装置可以用来验证植物的光合作用需要
 
.要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中烧杯里的液体应为
 

(2)B装置可用来验证呼吸作用产生
 
的实验,要使该实验效果明显,本装置应放在
 
环境中.一段时间后,用手挤压塑料袋,会发现澄清的石灰水变
 

(3)如果要用C装置来验证植物的蒸腾作用,实验小组的同学认为该实验装置有不妥之处,请你加以改进
 
,水分是通过叶上的
 
散失出来的.
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察 现象,得出结论.植物的光合作用需要二氧化碳和水,植物的呼吸作用产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的二氧化碳变浑浊,蒸腾作用是指物体内的水分以气体的形式从气孔散发到体外的过程.叶是蒸腾作用的主要器官.据此解答.
解答:解:(1)A装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.要验证这个结论需要设置一个对照实验,则对照实验装置中烧杯里的液体应为清水.在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)B装置可以用来验证呼吸作用产生二氧化碳.取一些植物,放在塑料袋中.在塑料袋中插一导管,导管的另一端插入成有澄清的石灰水的试管中,本装置应放在黑暗环境中.一段时间后,用手挤压塑料袋,会发现澄清的石灰水变浑浊.说明植物的呼吸作用产生了二氧化碳.原因是二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
(3)C装置可以用来验证植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,若验证植物的蒸腾作用,此装置有不妥之处,塑料袋应扎在茎的基部,将该装置放置在阳光充足的环境中,塑料袋内壁上有水珠产生.表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分.
故答案为:(1)二氧化碳;清水 
(2)二氧化碳;黑暗;浑浊
(3)塑料袋应该只罩住植物体(或植物的茎、叶部分);气孔
点评:本题考查学生对探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的方法的掌握情况,考查学生科学探究的能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体进行呼吸作用的部位是(  )
A、只在种子中
B、只在叶片中
C、只在根系中
D、在植物体各个器官中

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片,请根据下表回答问题:
组别目镜物镜
A10×
B15×10×
C40×
(1)视野中数目最多的是
 
 组;同样光源下,光线最暗的是
 
组;细胞体积最大的是
 
 组.
(2)显微镜下视野较暗,物像模糊不清,这时应转动
 
 和
 
,调节
 

(3)这时发现了一个理想的物像,位于视野右下方,要使物像移至视野中央,应向
 
移动装片.显微镜下的物像是
 
像,移动装片的方向与物像移动的方向
 

(4)视野中若有一个污点,擦拭目镜和移动装片时都不能移动,说明污点在
 
上.
(5)挤压水果能得到甘甜的果汁,主要是因为[]
 
内含有糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于显微镜的物镜和目镜,正确的说法是(  )
A、显微镜的目镜是由凸透镜组成
B、显微镜的目镜是由凹透镜组成
C、显微镜的物镜是由凹透镜组成
D、显微镜的物镜是由凹透镜组成

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“绿叶在光下制造有机物”的实验,回答问题.

(1)本实验中为了保证实验结果的准确性,在实验之前,把盆栽的天竺葵应做如何处理?
 
;目的是
 

(2)在进行光照(⑦图)之前,用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是
 

(3)光照数小时后,撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热(⑥图),加热的目的是
 

(4)从酒精中取出叶片,漂洗干净后,向叶片滴加碘液的目的是
 

(5)观察现象之前,用清水冲掉碘液的目的是
 

(6)将图中操作环节正确排序
 
,按正常要求操作后,步骤①中滴碘液后见光部分变成蓝色,证明光合作用的产物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

取几只鸡蛋,将这些鸡蛋分别转动不同的方向后,将其敲破,分别放入培养皿中.认真观察:
(1)将这些鸡蛋分别转动不同的方向,然后将它们敲开,把蛋清和蛋黄放入培养皿中,他们的胚盘朝向是
 
,会出现这种现象的原因是
 

(2)如果鸡蛋放置久了,敲破卵壳将卵白和卵黄放入培养皿后蛋黄(卵黄)会散开,这说明鸡蛋中被破坏的结构是
 

(3)在市场上买回来生鸡蛋后,是将它们洗净储存还是原样储存?
 
,说说其中的道理:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小王同学在显微镜下观察发现载玻片上每单位面积平均有40个酵母菌细胞然后把制作此装片的样液继续培养三个小时后在稀释10倍,在做成装片放到相同放大倍数不变的显微镜下观察发现每单位面积平均有60个酵母菌细胞,则此时酵母菌的种群密度是原来的几倍?

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏都不见了.请分析回答:
(1)鱼的内脏消失是由于土壤中的
 
将它分解了,这些生物的营养方式是
 

(2)那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的
 
分解成简单
 
被蔬菜吸收.
(3)这种现象说明了
 
者对自然界的物质循环起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

什么是光合作用?并说出它的原料和产物.

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