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16.下列食物链正确的是(  )
A.草→食草昆虫→老虎→山羊B.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→老鹰
C.狐→老鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.食虫鸟→草→老鹰

分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:A、山羊是食草动物吃草不吃老虎,老虎主要以哺乳动物为食不吃昆虫;
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系;
C、狐是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;
D、食虫鸟是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始.
  所以,食物链正确的是“草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→老鹰”.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.体育课时,老师发出“稍息”口令后,学生轻松站立,双手自然下垂,此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是(  )
A.收缩  收缩B.舒张  舒张C.收缩   舒张D.舒张   收缩

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7.孔雀复杂的行为受到        的调控(  )
A.激素B.神经系统
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4.在显微镜下观察血涂片,对红细胞和白细胞区别正确的是(  )
A.红细胞数量多,圆饼形,有细胞核B.白细胞体积比红细胞大,无细胞核
C.红细胞数量多,圆饼形,无细胞核D.白细胞数量多,体积大,有细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是生男生女的过程示意图,请回答:
(1)男性体细胞中性染色体的组成是XY
(2)男性生殖细胞(即精子)的性染色组成有X或Y两种.而女性生殖细胞(即卵细胞)的性染色体组成只有X一种.

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1.如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系.以下分析正确的是(  )
A.N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B.MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
C.MN段表示该植物只进行呼吸作用
D.NP段表示该植物只进行光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响,在两个花盆里种了大豆,并设计了如下表所示的实验.在这一实验设计中,应该改正的错误是(  )
花盆阳光温度
向阳20℃适量
暗室20℃较少
A.两个花盆都应该放在向阳的地方B.两个花盆都应该放在黑暗的地方
C.两个花盆的温度不应该一样高D.两个花盆都应该浇充足的水

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是美国科学家米勒模拟原始地球的生命起源的实验装置.
(1)这一实验装置的目的是原始地球是否能产生生命
(2)A装置里的气体相当于原始大气,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有氧气,在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的闪电.
(3)B装置里的液体相当于原始海洋,试验后可检测到其中含有氨基酸等有机小分子物质.
(4)该实验初步证明了生命起源的第一步.

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20.下列生物没有社会行为的是(  )
A.麻雀B.狮子C.狒狒D.蜜蜂

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