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完成下题,阐明动、植物体的结构层次.
细胞→
 
 
→植物体
细胞→
 
 
 
→动物体.
考点:绿色开花植物体的结构层次,动物体人体的结构层次
专题:
分析:动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体,植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体,分析解答.
解答:解:人体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、④神经组织等;由不同组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统.人体有八大系统:消化系统、运动系统、内分泌系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统等,八大系统相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体.即细胞→组织→器官→系统→人体.
  植物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成不同的组织,植物体的组织根据功能不同可以分为很多种,如输导组织、营养组织、保护组织、分生组织等等.各种组织再构成器官.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成,即细胞→组织→器官→植物体.
故答案为:组织;器官;组织;器官;系统
点评:植物体和人体等动物体的结构层次是考试的重点,要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列生物中,能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动的单细胞生物(  )
A、玉米B、大豆C、草履虫D、青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

鱼能与水进行气体交换的结构是(  )
A、鳃孔B、鳃盖
C、鳃弓D、鳃丝上的毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关DNA的叙述中,不正确的是(  )
A、DNA是遗传信息的载体
B、DNA的分子结构呈螺旋状
C、DNA 和蛋白质可组成染色体
D、DNA分子上每一片段都是基因

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细胞分裂过程示意图,请据图回答.

(1)在细胞分裂过程中,首先分裂的是[
 
]
 
,随后[
 
]
 
分成两份,每份含有一个
 
,最后,在原细胞中央形成新的
 

(2)细胞核分裂时,
 
的变化最明显,它的数目在细胞分裂时已经
 
.分裂的结果是,两个新细胞的染色体数目和形态都
 
,新细胞与原细胞的染色体数目
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

结合如图所示生物,回答问题:
(1)因为它们个体微小需借助
 
来观察这些生物的内部结构.
(2)它们都属于
 
生物,因为它们的身体只有
 
个细胞构成;A的名称是
 
;B进行光合作用的场所是
 
;C通过
 
与外界进行物质交换.
(3)上述生物中具有细胞壁的是
 
(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是有关显微镜的实验操作步骤,请依据课文填空. 
(1)取显微镜时,应
 
 手握镜臂,
 
手托住镜座,小心放在实验桌的中央略偏
 
.安装好目镜和物镜.
(2)对光时,先转动转换器使
 
物镜对准
 
.把一个
 
的光圈对准通光孔,一只眼注视
 
,另一只眼
 
,通过目镜,可看到
 
的圆形视野.
(3)用显微镜观察标本时,标本应放在
 
上,用
 
 压住,标本要放在
 
 正中央.
(4)下面是显微镜使用的四个步骤,正确的顺序是
 
.(写序号)
1对光     ②取镜     ③观察        ④收放,整理实验台.

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科目:初中生物 来源: 题型:

张华制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如图,请据图回答:

(1)张华观察到的洋葱表皮细胞是
 
图.
(2)这两种细胞中都有的能为细胞的生命活动提供能量的结构是
 

(3)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,A图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?
 

(4)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是
 

(5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图中[
 
]
 
,使
 
(填低倍或高倍)物镜对准通光孔.
(6)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?
 
.颜色最深的是细胞内的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生殖季节,两只蝗虫叠在一起,尾部交接,这种行为叫“抱对”.
 
.(判断对错)

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