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    15．“西湖春色归，春水绿于染．”在阳光明媚的春天里，清澈的湖水泛起绿色，这是由于以下哪类植物大量繁殖的结果？（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

    分析 藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．

    解答 解：“西湖春色归，春水绿于染．”体现了环境对生物的影响，是指春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波．故是藻类植物类群大量繁殖的结果．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是熟记藻类植物的生活环境和特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钻和锌等．经常食用，有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）在图中[2]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子结构的子叶．
    （2）叶片上的气孔是植物细胞进行气体交换和水分散失的门户
    （3）把幼嫩的南瓜茎掐断，从茎的断面上会渗出汁液，这些汁液主要是从茎的导管中渗出来的
    （4）南瓜是一种蔓生草本植物，植株[4]的茎和叶都是由胚芽发育成的．
    （5）有的南瓜花不会结果，请你解释原因：南瓜的花是单性花，雄花是不会结果的．
    （6）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图2所示的果实体积变化曲线．请据图回答：
    ①当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有多粒胚珠．②在大棚里种植南瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取人工辅助授粉的措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．将字母“d”放在显微镜下进行观察，看到的物像是p．在显微镜的视野中该图象偏向右侧，要想把图象移到中心，应把玻片标本向右方移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．观察叶片的结构示意图，完成下列各题：
    （1）写出各部分的名称：
    [1]表皮[3]叶脉[4]气孔
    （2）图中2是叶肉部分，绝大部分属于营养组织，细胞中含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的场所．
    （3）下面是该实验的相关步骤，请排出正确的顺序（填序号）：BACD
    A．速切-用手捏紧并排的两个刀片，切割载玻片上的叶片
    B．平放-把新鲜的叶片在载玻片上
    C．蘸水-重复切几次，每切一次，刀片要蘸水一次，将刀片夹缝中的薄片放入盛有清水的培养皿中
    D．制片-用毛笔蘸出最薄的一个叶片，放在洁净的载玻片上，制成临时切片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列几组植物类群中，按从低等到高等顺序排列的是（　　）
    A．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物、种子植物
    B．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物
    C．藻类植物、苔藓植物、种子植物、蕨类植物
    D．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物、种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在菜地里需要栽种茄子和黄瓜时，从市场上买来的茄子和黄瓜幼苗根部总是带有一个土团，这是为了（　　）
    A．保护根毛B．保护幼嫩的茎C．防止水分的蒸发D．防止营养的流失

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，在显微镜视野内只看清无色的细胞壁和细胞核，看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（　　）
    A．改用平面反光镜B．改用平面反光镜，放大光圈
    C．改用凹面反光镜，缩小光圈D．改用凹面反光镜，放大光圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的自然疫源性疾病，经蚊媒传播，流行于夏秋季．人被带毒蚊叮咬后，大多数呈隐性感染，只有少数人发病为脑炎，本病主要侵犯儿童，特别是学龄儿童，乙脑不仅病死率高，而且后遗症严重，约30%的患者病后残留不同程度的后遗症．因此，乙脑是严重威胁人体健康的一种急性传染病．
    （1）乙脑病毒的结构简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （2）从传染病流行的三个基本环节分析，流行乙型脑炎的病人属于传染源．
    （3）在预防流行乙型脑炎中，提倡大家“齐动手，清积水，讲卫生，爱身体”，这一预防措施属于切断传播途径．
    （4）流行乙型脑炎的疫苗早已成功通过测试，该疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而将入侵的病原体清除，这属于人体的第三道防线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于绿色植物的蒸腾作用，正确的是（　　）
    A．提高植物叶片表面及其周围环境的温度
    B．降低空气的湿度，有利于形成降雨
    C．促使水的吸收与运输
    D．植物通过蒸腾作用散失的水分比其用于生命活动的水分要少

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