【题目】回忆一下课堂中我们学习过的“生物圈Ⅱ号”,科学家们为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”?“生物圈Ⅱ号”的失败说明了什么?你认为我们应该怎样保护我们的生物圈?
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【答案】生物圈是最大的生态系统,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,科学家将它称为生物圈Ⅰ号,生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地,虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件,但最后仍然以失败告终,它用事实告诉我们,迄今为止,生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。我们应该珍惜它,爱护它。我们应该爱护动植物,保护动植物的生活环境,积极参加植树造林和爱鸟护鸟活动,保护环境,防止环境污染,如不随便乱仍废旧电池、白色垃圾,不随地吐痰、不要随意堆放垃圾,拒绝使用一次性筷子,节约用水,植树造林等。
【解析】
首先,出发点应该重在生态平衡,生物的种类不能减少,否则会造成生态失衡;要保护好生物的种类就必需创造良好的生态环境,环境的好坏主要还是取决于人类。
生物圈是最大的生态系统,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,科学家将它称为生物圈Ⅰ号,生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地,虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件,但最后仍然以失败告终,它用事实告诉我们,迄今为止,生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园。我们应该珍惜它,爱护它。
爱护环境,保护生物圈,需要我们从一点一滴做起,从身边的小事做起。
一、积极参加植树造林和爱鸟护鸟活动;
二、全家动员,全面加强环保节能的思想认识;
三、爱护动植物,保护动植物的生活环境;
四、节约每一张纸,使用再生纸和节约用纸,保护森林资源;
五、节约每一升油,减少空气污染源;
六、每个家庭都应节约每一粒粮食,养成勤俭节约的好习惯;
七、少用一次性制品,保护地球环境和生态平衡;
八、自备购物袋,减少白色污染。
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【题目】在采摘园既可以采摘到新鲜的水果、蔬菜,还可以享受采摘的乐趣,采摘园经常采用大棚种植技术。为提高大棚内作物的产量,下列措施中可以达到目的的是( )
A.适当延长光照时间B.尽可能多种植植株
C.保持棚内温度恒定D.适当提高氧气浓度
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【题目】39中生物兴趣小组的同学对双龙湖公园湖内生态系统进行了探究,他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析,并绘制成如下表格。请分析同答有关问题。
生物种类 | 鸭子 | 河蚌 | 小鱼 | 水蚤 |
消化道内食物 | 河蚌、小鱼、水蚤 | 水蚤、小球藻 | 水蚤 | 小球藻 |
(1)垂柳是生态系统成分中的____________。进入冬季树叶飘落,影响树叶飘落的非生物因素主要是____________,也体现了生物对环境的____________。
(2)根据表中的信息,该生态系统有______条食物链。写出该生态系统中最长的一条食物链__________________________________________________________________________。如果湖水被污染,则体内有害物质积累量最高的是_____________。
(3)此生态系统中能量流动从____________固定太阳能开始。
(4)各种生物进行各项生命活动所需要的能量最终来自______________。
(5)农作物秸秆中含有丰富的________,可以作为培养菇等食用菌的培养基;利用秸秆、粪便等生产沼气过程中,发挥作用的生物作为________者参与了物质循环;同时调整了生态系统中的________循环和_____________流动关系,缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。
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【题目】下列叙述错误的是( )
A.较小细胞的表面积相对较大,更有利于外界进行物质交换
B.在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质是平均分配到两个新鈿胞
C.多细胞生物的细胞分裂能使新个体由小长大,还能繁殖新个体
D.细胞的体积越大越好,这样有利于从外界获取更多的营养物质
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【题目】生态系统是____________________。生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的两个生态系统。如:__________生态系统;__________生态系统。
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【题目】小明同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验:取5粒同样的菜豆种子,在5个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4、5的标签,在瓶底各放2张餐巾纸,在每个瓶子的餐巾纸上各放1粒种子,其他操作如下表:
装置号 | 处理方式 | 放置环境 | 预期结果 |
1 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润 | 25℃,有光 | 种子萌发 |
2 | 不洒水 | 25℃,有光 | 种子不萌发 |
3 | 倒入较多的清水,使种子淹没 | 25℃,有光 | 种子不萌发 |
4 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润 | 4℃,有光 | 种子不萌发 |
5 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润 | 25℃,无光 | 种子萌发 |
(1)按照对照实验的原则,每组对照实验只能有_______个变量,因此上面的装置能形成_______组对照实验。
如果实验结果如预期的那样,请回答下列问题:
(2)1号瓶和2号瓶的实验结果说明____________是种子萌发必需的外界条件。1号瓶和________号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发必需的外界条件。
(3)1号瓶和4号瓶的实验结果说明____________是菜豆种子萌发必需的外界条件。
(4)1号瓶和5号瓶的实验结果说明菜豆种子萌发________(填“受”或“不受”)光照影响。
(5)小明做完实验后发现5个瓶子内的种子都没有萌发,最可能的原因是_______。尽量避免这种情况发生的方法是________。
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【题目】被称作“绿色水库”和制造氧气最多的生态系统依次是( )
A.森林生态系统、海洋生态系统
B.海洋生态系统、森林生态系统
C.森林生态系统、湿地生态系统
D.淡水生态系统、森林生态系统
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