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如图两图分别是屈肘和伸肘动作的示意图，请据图回答下列问题：
（1）完成这两个动作所牵涉到的关节是．
（2）通过神经调节，当手臂处于图A状态时，是处于舒张状态，处于收缩状态，二者相互配合，才能完成这个动作．
（3）而当手臂处于图B状态时，图中的①处于状态，②处于状态．
（4）而当手上提着重物时，图中的①处于状态，②处于状态，因此，时间久了，手臂就会感觉酸痛．
（5）经常推铅球会使手臂肌肉，可以增强关节的．

解：（1）通过图示可以看出，此题涉及了屈肘和伸肘的两个动作，所以完成这两个动作所牵涉到的关节是肘关节；
（2）、（3）图1表示屈肘动作，在屈肘状态时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，图2是伸肘动作，在伸肘是①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩．
（4）而当手上提着重物时，图中的①、②均处于收缩状态，因此，时间久了，手臂就会感觉酸痛．
（5）经常推铅球会使手臂肌肉肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，加大关节的灵活性．这些变化可以加大人体运动的幅度，提高速度、力量、灵敏和柔韧性等，从而预防肌肉、韧带和关节的损伤．
故答案为：（1）肘关节；（2）②肱三头肌；①肱二头肌（3）舒张；收缩；（4）收缩；收缩（5）肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；灵活性
分析：此题考查骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生，据此答题．
点评：在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图根据图A和图B回答问题．

（1）图B示

伸肘

动作，图A示

屈肘

动作．
（2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是

肱二头肌

是

肱三头肌

（3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是

收缩

和

舒张

．
（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在

神经系统

的支配下．
（5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是（

）
A、都收缩 B、都舒张 C、前者收缩，后者舒张 D、前者舒张，后者收缩．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题．

（1）图乙是

伸肘

动作．图甲是

屈肘

动作．
（2）①和②分别表示两种肌肉，①是

肱二头肌

，②是

肱三头肌

．
（3）在图甲和乙的动作中，①的状态分别是

收缩

和

舒张

．
（4）①和②能相互配合，共同完成动作是在

神经系统

系统的支配下．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图两图分别是屈肘和伸肘动作的示意图，请据图回答下列问题：

（1）完成这两个动作所牵涉到的关节是

肘关节

．
（2）通过神经调节，当手臂处于图A状态时，是

[②]

肱三头肌

处于舒张状态，

[①]

肱二头肌

处于收缩状态，二者相互配合，才能完成这个动作．
（3）而当手臂处于图B状态时，图中的①处于

舒张

状态，②处于

收缩

状态．
（4）而当手上提着重物时，图中的①处于

收缩

状态，②处于

收缩

状态，因此，时间久了，手臂就会感觉酸痛．
（5）经常推铅球会使手臂肌肉

肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

，可以增强关节的

灵活性

．

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省泉州市石狮市凤里中学八年级（上）第一次段考生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图两图分别是屈肘和伸肘动作的示意图，请据图回答下列问题：

（1）完成这两个动作所牵涉到的关节是______．
（2）通过神经调节，当手臂处于图A状态时，是____________处于舒张状态，____________处于收缩状态，二者相互配合，才能完成这个动作．
（3）而当手臂处于图B状态时，图中的①处于______ 状态，②处于______状态．
（4）而当手上提着重物时，图中的①处于______状态，②处于______状态，因此，时间久了，手臂就会感觉酸痛．
（5）经常推铅球会使手臂肌肉______，可以增强关节的______．

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