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请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题
(1)作出的假设是
 

(2)探究过程中,实验的变量是
 
,所以要设置
 
 
两种环境.
(3)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?答:
 
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)假设是对问题肯定或否定的解答,根据“探究光对鼠妇生活的影响”,作出的假设是:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇的生活有影响,或鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇的生活没有影响.
(2)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.由于“探究光对鼠妇生活的影响”,所以实验的唯一变量是光.所以在设计实验时,要给鼠妇设置阴暗和明亮两种环境,以便对照.
(3)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验完成后,我们小组要将鼠妇放回适合它们生存的环境.
故答案为:(1)鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇的生活有影响;
(2)光;阴暗;明亮;
(3)将鼠妇放回适合它们生存的环境(或放回大自然等即可得分).
点评:实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

帅帅、楠楠想了解人体细胞的形态结构,进行了“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验.如图A、B分别是帅帅和楠楠在视野中看到的图象.据图回答

(1)制作人口腔上皮细胞临时装片实验中,需在载玻片的中央滴一滴
 
.在保持细胞正常形态下,让细胞分散开以便于观察.如果滴的液体浓度过低,结果会
 

(2)帅帅和楠楠看到的图象中,
 
观察的效果好,请分析图A中黑亮圆圈是
 

(3)在观察人的口腔上皮细胞的临时装片后,绘图时,帅帅是照着教科书中的口腔上皮细胞示意图去画的;楠楠是根据自己观察的真实物象来画的.你认为这俩位同学中谁的方法是可取的?
 

(4)实验中染色所用的液体是
 
,染色后细胞中的
 
看得更清楚.
(5)请按照生物图的绘制方法在图中的方框内画一个口腔上皮细胞图,并且注出各部分名称和图形名称.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)将下列动物与它们的运动方式用线连接起来:

(2)用线段连接下列动物的表现与所属的行为

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:

(1)属于植物细胞的是图
 
,属于动物细胞的是
 

(2)图中标号A、B、C是动物细胞都有的结构,植物细胞特有的结构是
 
 
 

(3)图中含有遗传物质的结构是
 
;具有支持和保护作用的结构是
 
;控制物质进出细胞的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:
(1)这两种细胞在结构上的主要区别是左细胞不具有[D]
 
、[E]
 
、[F]
 

(2)若右边将细胞放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[A]
 
.它能
 
进出细胞.
(3)从图中可以看出,这两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由[B]
 
决定的.若乙细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于[F]
 
中,其内的液体叫
 

(4)若右取自植物的绿色部分,则细胞中显绿色的结构是[E]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示某农田生态系统中的两条主要食物链.如果大量捕捉青蛙,则对生态系统造成的影响是(  )
A、蛇的数量大大增加
B、虫害严重,水稻减产
C、老鼠数量大量增加
D、有利于维持生态平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)填写如图结构名称:1
 
;3
 
;5
 
;8
 
;9
 

(2)与8相连通的血管是
 
,流
 
 血;与6相连通的血管是
 
,流
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察装片时,视野里有污点,如果移动目镜和装片,污点不移动,污点可能在(  )
A、物镜上B、目镜上
C、反光镜上D、装片上

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于恒温动物的是(  )
A、鸵鸟和家鸽
B、青蛙和麻雀
C、鲸鱼和扬子鳄
D、海豚和海马

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