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【题目】小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮他回答问题:

试管

加入物质

控制条件

检验方法

1

馒头碎屑+2mL唾液

37℃水溶10分钟

加两滴碘液

2

馒头碎屑+2mL清水

37℃水溶10分钟

加两滴碘液

1)该实验的对照组是_____号试管。

21号、2号试管经过充分振荡后,1号出现的现象是_____。(填“变蓝”或“不变蓝”),该现象说明1号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶初步分解为_____

3)由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是_____,最终将被分解为_____才能被人体吸收利用。

【答案】1 不变蓝 麦芽糖 口腔 葡萄糖

【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。一组对照实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组。

1)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。该实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化,实验的变量是唾液,该实验的对照组是1号试管,实验组是2号试管。

2)1号试管内有唾液淀粉酶,将淀粉分解为麦芽糖,滴加碘溶液不变蓝色。2号试管内滴加的是清水,清水不能消化淀粉,滴加碘溶液变成蓝色。因此,1号、2号试管经过充分振荡后,1号出现的现象是不变蓝,该现象说明1号试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖。

3)淀粉开始在口腔内进行化学性消化,淀粉在口腔内唾液的作用下初步消化为麦芽糖,麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。因此,由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是口腔,最终将被分解为葡萄糖才能被人体吸收利用。

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步骤

甲鼠

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A

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B

定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素

C

重复步骤B一段时间后,采集甲、乙两只小鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论

该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题。

1)对该实验作出假设:_____

2)该探究实验中,乙鼠的作用是_____

3)请将该方案补充完整:B步骤?处的正确处理方式是定时喂与乙鼠等量的全营养饲料,每次喂食前_____与乙鼠等量的胰岛素。

4)假如按照上述方案进行实验,最终仅甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出结论:口服胰岛素_____(填“能”或“不能”)治疗糖尿病。

5)在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该_____

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