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14.从受精完成到婴儿出生的过程当中,下列描述正确的是(  )
A.受精实质指的是精子和卵细胞细胞质相结合
B.受精卵边分裂,边向子宫移动
C.人从受精卵到婴儿出生的过程当中营养完全来自于母体
D.胎儿的血液和母体血液是连通的

分析 生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;怀孕到38周左右(266天),胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩.

解答 解:A、受精实质指的是精子和卵细胞相结合而不是和卵细胞细胞质相结合,错误;
B、受精卵边分裂,边向子宫移动,正确;
C、人从受精卵到婴儿出生的过程当中开始时营养物质来自卵细胞的卵黄,后来来自母体而不是完全来自于母体,错误;
D、胎儿的血液和母体血液是不连通的而不是连通,错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握人类受精和胚胎发育的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列急救电话传达信息中,正确的是(  )
A.急救中心,我们在蓝天公司的办公大楼边,快来救救这个人,不然就来不及了
B.急救中心,快…快…来…救…我
C.一个骑自行车的人被撞倒了,昏迷状态,有呼吸,请你们快来救助
D.我家姓张,百汇大街8号2号楼3单元401,我爷爷心脏病突发,电话×××××××

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为豌豆的豆荚和种子示意图,下列叙述不正确的是(  )
A.甲中没有贮存营养的胚乳B.乙由子房壁发育而来
C.豌豆种子只有一片子叶D.豌豆花的子房中有多个胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是(  )
A.心脏--肌肉组织B.筛管--输导组织
C.汗腺--结缔组织D.叶表皮--保护组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图,两种生物都叫“杜鹃”,有人认为它们截然不同,也有人认为它们有很多相似之处.

孙悟同学通过对生物学科的学习之后,以维恩图的形式对这两种生物进行了比较,如右上图:A、B分别表示两者各自独有的特征,C表示两者共同的特征.
(1)孙悟同学从形态、结构及生理方面列出了如下三点特征,请将它们填入合适的位置.①能自由运动; ②有叶绿体,能进行光合作用; ③能生长和繁殖后代.
A②;B①;C③.
(2)若用此维恩图比较两者的细胞结构,则C处可以写的结构有细胞膜、细胞核、细胞质.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.人体内废物排出的方式有排泄和排遗.排泄是指排出二氧化碳、无机盐、尿素、水等代谢终产物,人体排泄的主要器官有肾、肺和皮肤.肾以尿的形式排出尿素、水和无机盐;肺以气体的形式排出二氧化碳和少量的水;皮肤中的汗腺以汗液的形式排出水、无机盐和少量的尿素.而排遗则是将食物残渣及食物残渣中的水排出体外的过程.人体排遗的器官主要是大肠和肛门.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.下列是5种植物图片.请据图回答下列问题:

(1)从生物分类上看,上述5种植物中,无真正的根,有矮小的茎和叶,且茎和叶中无输导组织的植物是B(填字母).
(2)上述5种植物中,属于被子植物的是E(填字母),属于我国一级保护植物的是C(填字母).
(3)上述5种植物中,其中最低等的是A(填字母).
(4)某同学将A、B、C作一类,D、E作为另一类,其分类依据是能否产生种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.下表是某兴趣小组同学在实验中获得的实验数据(温度:22℃,阳光:强,照射时间:10:00~14:00),请回答下列问题:
序号AB
植物金鱼藻(12克)黑藻(12克)
现象气泡不断从水中冒出,速率快气泡不断从水中冒出,速率快
气体的体积/mL5148
(1)该实验探究的问题是在相同的条件下不同植物进行光合作用产生的气体量是否相同.
(2)该实验的变量是植物种类.
(3)该实验中A、B两组的温度、阳光等其他条件都相同的目的是控制变量唯一.
(4)由表中的数据可知,我们要收集较多的氧气,宜选用上述实验中的A.
(5)如果要了解在什么温度时收集的气体量最多,则需要将植物放在不同的温度条件下进行实验,获取相关的数据.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.对下列观点或现象的解释,正确的是(  )
A.抗倒伏小麦产生的外在原因是遗传与变异
B.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果
C.害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了抗药性变异
D.长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果

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