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    6．吃饭时，要充分咀嚼的好处是（　　）
    A．防止食物误入气管B．将食物彻底消化
    C．增加食物营养D．减轻胃肠负担

    分析 唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；如果狼吞虎咽，则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用，就随食物一起进入胃中

    解答 解：食物中的淀粉在口腔内的物理消化和化学消化．在人的唾液中有消化淀粉的酶，食物咀嚼的时间越长，食物就会被研磨得越小越细，食物中的淀粉与唾液混合的时间就越长，就越能使食物中更多的淀粉初步消化为麦芽糖．大部分麦芽糖在小肠里被消化吸收．就餐时如果狼吞虎咽，食物没有与唾液充分混合，严重影响食物中淀粉的消化．此外由于食物在口腔内没有得到充分咀嚼和搅拌，还会加重肠道的负担．
    故选：D．

    点评 唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为心脏结构图，据图回答：
    （1）和A相连的是肺静脉；和B相连的是主动脉；g是下腔静脉；f是房室瓣．
    （2）在图中流动脉血的心腔有AB（只填字母）．
    （3）肺循环开始于图中D，终止于图中A（只
    填字母）．
    当血液流经下肢毛细血管网处时，血液将运来的氧气和养
    料送给周围的组织细胞，同时把组织细胞产生的二氧化碳等废物带
    走．这样血液由动脉血变成静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中，主要原因是（　　）
    A．鳃的结构不如鱼的完整B．主要是用肺进行呼吸
    C．受精过程不需要在水中完成D．在水中难以捕到食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．进入青春期后，男性和女性在身高增长方面的规律一般是（　　）
    A．男性和女性的增长时间相同B．男性和女性的增长速度相同
    C．男性增长再先，女性增长在后D．男性增长在后，女性增长在先

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如表是营养师提供“膳食宝塔”中各类食物的摄入量，请分析回答：
    在“膳食宝塔”中的位置食物分类每天建议摄入量（g）
    第五层油脂类小于25
    第四层豆、奶类100～150
    第三层鱼、肉、蛋类125～200
    第二层蔬菜、水果类400～500
    第一层谷类450～750
    （1）某同学牙龈经常出血，原因可能是对第二层食物摄入量不足．
    （2）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，它主要从第三层食物中获得；人体摄入的蛋白质在胃内初步消化，然后在小肠内最终分解为氨基酸从而被吸收．
    （3）谷类食物主要是为我们提供糖类物质，这类食物被消化吸收后需两次经过心脏到达组织细胞，在氧气的作用下分解，为生命活动提供能量．
    （4）中学生正处在生长发育的关键期，保持合理营养格外重要，该怎样做到健康饮食？（答一种即可）一日三餐，按时进餐，不偏食、不挑食，注意蛋白质的摄入量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．同学们在日常的生活中，经常会遇到下列情景，请同学们探究这些情景的出现与我们大脑的哪一部分有关系．
    （1）同学们上课后听到老师喊“上课”后起立，这与大脑的听觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢有关．
    （2）课上听老师讲解例题，需要听觉中枢、视觉中枢和语言中枢的参与．
    （3）同学们考试专心做题与视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢有关．
    （4）结合同学们的生活经验可知：人体的每一项活动，只靠一种神经中枢能否完成？不能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．早、午、晚三餐摄入热量的最佳比值是（　　）
    A．0：6：4B．4：4：2C．3：4：3D．2：3：5

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．下面是耳的结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）具有收集声波功能的是耳郭．
    （2）有些人晕车，与耳的半规管有关．
    （3）听觉感受细胞位于耳蜗内，外界声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳．
    （4）感冒以后，病菌可以从咽鼓管进入中耳，引起人的中耳炎．
    （5）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是[6]张开，以保持鼓膜两侧的气压保持平衡．
    （6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能通过皮肤感受外界冷、痛、触、压、的刺激．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）图中A是DNA．
    （2）F是鞭毛，它使细菌能够运动．
    （3）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有叶绿体，不能进行光合作用．

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