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6.大气圈,水圈和岩石不是截然分开的√.(判断对错)

分析 生物圈中的生态系统多种多样,它们之间并不是相互孤立的,而是相互联系在一起的,生物圈是一个统一的整体.

解答 解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.
每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联,如从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停地有规律的环流,水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动.因此生物圈是一个统一的整体.从地域关系来说,各类生态系统也是相互关联的.如黄河作为河流生态系统,源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统.河水奔流东区,滋润着沿途的农田生态系统,养育着亿万人口和其他生物.它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统.最终携带着陆地上的土壤和其他物质,融入海洋生态系统.因此生物圈是一个统一的整体.
故答案为:√

点评 关键点:生物圈是一个统一的整体.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.探究“光对鼠妇生活的影响”实验:
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:光对鼠妇的生活有影响.
(3)设计方案:
①材料用具:10只鼠妇,湿土,纸盒,纸板,玻璃板个一块.
②实验装置:在纸盒里放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板,形成黑暗和明亮两种环境.
③方法步骤:将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:不同时间,不同环境下鼠妇数目
时间(分钟)234567891011
明亮中数目3222121201
黑暗中数目78889898109
(4)该探究实验,对照组是明亮环境中,实验组是阴暗环境中,这个实验的变量是光照.
(5)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇适宜生活在阴暗的环境中.
(6)为什么鼠妇选10只,而不是选1只?排除偶然因素的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.蝗虫的基本特征:
(1)身体分为头部、胸部和腹部.
(2)头部:感觉和摄食,有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食.胸部运动,三对足跳跃,两对翅飞行.
(3)体表有气门(位于腹部),用于呼吸.体表有外骨骼.不仅能保护内部柔软的器官,还能防止防止体内水分的蒸发,但外骨骼会限制昆虫的发育和长大,故蜕皮.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.我们生活的环境是一个丰富多彩的世界,除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外,还有许多不开花的植物(如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物)和低等无脊椎动物(如蚯蚓、昆虫、草履虫等)以及生态系统中不可缺少的微生物(如细菌、真菌和病毒).正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈.请分析回答以下问题:
(1)已查明:流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病.而病毒结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成的.
(2)一种植物,它分布在占地球70%的水域环境中,能为空气提供许多氧气,诗人曾这样形容它“春来江水绿如蓝”它是藻类植物
(3)水绵能够制造有机物,草履虫能净化水体,枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂,这三种生物中,枯草杆菌可以作为分解者参与生物圈的物质循环.
(4)回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点其中大肠杆菌的结构与如图最相似.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.我国婚姻法禁止近亲结婚的理论依据是(  )
A.人类的遗传病都是由隐性的基因控制的
B.后代都患遗传病
C.后代患遗传病的机会增加
D.违反我国的伦理道德

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.生物学家曾做过这样的实验,(如图所示):把章鱼放入大鱼缸内,中间放一块玻璃板,将鱼缸分隔成两部分,其高度低于玻璃缸,使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧,将小虾放入远离章鱼的那一侧,当章鱼看见食物时,它只是直扑玻璃板,在玻璃板上乱碰乱撞,不会绕过玻璃板去捉小虾.多次碰撞之后,才能绕过障碍物捉到小虾.在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中,可以看到狗较快地学会绕道而获取食物,而猴子只一次就学会绕道获取食物.
(1)上述实验中,章鱼越过障碍物而获取食物,属于学习行为.
(2)上述实验证明,动物越高等,学习行为越复杂,能利用经验来解决生活中的难题,大大增强了适应各种环境的能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.根据下列动物的特征回答问题
A软体动物  B腔肠动物  C.节肢动物  D.昆虫类  E.鸟类  F.哺乳动物  G.鱼类
(1)体温恒定的有EF;
(2)用鳃呼吸,用鳍游泳的是G;
(3)具有蜕皮现象的是D;
(4)用肺呼吸并有气囊辅助呼吸的是E;
(5)消化管有口无肛门的是B;
(6)根据动物体内有无脊柱 可将以上动物分成两类,其中无脊椎动物有ABCD,脊椎动物有EFG.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.在显微镜的使用中,把低倍物镜转化成高倍物镜后,视野明亮程度和观察到的细胞数目将会发生怎样的变化(  )
A.变亮 变多B.变暗 变少C.变暗 变多D.变亮 变少

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于节肢动物的叙述正确的是(  )
A.节肢动物都能飞翔B.动物类群中最适应各种环境的
C.体表都有外骨骼,能防止水分蒸发D.节肢动物呼吸器官是气管

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