生物不仅能______一定的环境,而且能______环境。
适应 影响
【解析】
试题分析:在自然环境中,各种因素(光、水、温度、空气、土壤等)影响着生物,如南橘北枳,生物在生存发展中不断适应环境,如沙漠植物:沙棘根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失,与干旱缺水的沙漠环境相适应,在沙漠上植物大面积绿化成功时,沙漠就会变成绿洲,蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,同时表明生物也能影响和改变着环境,现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,如蝗虫为适应陆生环境防止水分的蒸发体外有外骨骼,沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食,生物的适应性是普遍的如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等。
考点:本题考查的是生物与环境的关系,解答此类题目的关键是理解生物必须适应环境,同时也能影响改变着环境。
科目:初中生物 来源:2015届海南昌江县海尾中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
鸟卵的卵细胞是( )
A.整个鸟卵 B.胚盘、卵黄和卵黄膜 C.卵黄和卵黄膜 D.卵黄
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳县初中初二检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细菌的叙述中正确的是( )
A.细菌一般都是个体微小的球状体
B.细菌个体外均有鞭毛和荚膜
C.细菌有单细胞个体,也有多细胞个体
D.所有细菌都是单细胞个体
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物多样性及其保护生物卷(解析版) 题型:选择题
生物多样性的实质是:( )
A.生物基因的多样性 B.生态系统的多样性
C.自然环境的多样性 D.生物种类的多样性
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物多样性及其保护生物卷(解析版) 题型:选择题
美国科学家利用我国的野生大豆,培养出抗大豆黄萎病的优良品种,这是利用了:( )
A.生物数量的多样性 B.生物种类的多样性
C.遗传的多样性 D.生态系统的多样性
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物与环境的相互作用生物卷(解析版) 题型:选择题
地衣加速了岩石的风化,促进了地球土壤层的形成,为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用,这说明( )
A.生物不能改变环境
B.生物能改变环境
C.生物与环境之间没有关系
D.生物能改变环境,而环境不影响生物
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下生物与环境的相互作用生物卷(解析版) 题型:选择题
不借助任何工具,可以生活在生物圈各个圈层的生物是( )
A.细菌类 B.鱼类 C.鸟类 D.人类
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下现代生物技术生物卷(解析版) 题型:综合题
上图是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。请据图分析回答:
(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为 。
(2)图中A过程和B过程的操作方法在生物学上分别被称
为: 。
(3)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现应该是 。
(4)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是:
_________________________________________。
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科目:初中生物 来源:2015届河南汝阳中学初二下期期末综合检测生物卷(解析版) 题型:选择题
保护生物的多样性,就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施?( )
A.基因、染色体、细胞 B.细胞、物种、生物圈
C.基因、物种、生态系统 D.物种、种群、生态系统
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