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    8．下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．绿色植物的每个细胞都含有叶绿体
    B．动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡
    C．细胞中的物质都是由细胞自己制造的
    D．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大

    分析 动、植物细胞在结构上的相同点和不同点如图所示：

    解答 解：A、有的植物细胞没有叶绿体，如根，A错误；
    B、有分析可知：动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡，B正确；
    C、植物细胞能自己制造有机物质，动物细胞不能，C错误；
    D、多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同，D错误．
    故选：B

    点评 此题考查了动植物细胞在结构上的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有这些结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．病毒只能寄生在活细胞里，离开活细胞后，病毒通常会变成（　　）
    A．休眠体B．结晶体C．芽孢D．孢子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各组物体中，均属于生物的是（　　）
    A．蘑菇、珊瑚、智能机器人B．珊瑚虫、桃花、婴儿
    C．长颈鹿、蜻蜓、钟乳石D．小鱼、大豆、电脑病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．胎生、哺乳能够大大提高动物后代的（　　）
    A．成活率B．出生率C．产卵率D．产仔率

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．阅读《碧湖生态园游记》片段，回答问题  
    一走进漳州碧湖生态园，绿树红花点缀着蜿蜒小路，青色草地形成了绕湖绿屏．女儿兴奋极了，边跑边说：“妈妈看，好多蝴蝶呀！”我顺着女儿指的方向望去，看到满园的波斯菊、忘忧草、金娃娃萱草和狗尾草等植物争奇斗艳．话语刚落，女儿又大声地说：“妈妈看，白鹭往那边飞去了．”白鹭飞去的地方是鸟岛，远远望去，水和树交融在一起，把整个碧湖打扮得风情万种．
    （1）资料体现了生物多样性中生物种类的多样性．
    （2）同为空中飞行的动物，根据体内有无脊柱，可以将蝴蝶分为一类，白鹭分为另一类
    （3）蝴蝶具有两对翅、三对足，身体分为头胸腹，据此判断它属于昆虫．白鹭的身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力．
    （4）如图为资料中四种植物分类的示意图，图中最大的分类单位是界；狗尾草和波斯菊的亲缘关系最远，忘忧草和金娃娃萱草是在种的分类单位上区分的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在低倍显微镜下观察草履虫时，为了限制草履虫的运动，便于观察，应在载玻片上培养液的液滴中放（　　）
    A．一滴稀碘液B．一小粒食盐C．几丝棉花纤维D．一滴墨汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图一是制作叶片横切面临时切片步骤示意图，图二是叶片结构示意图，请据图回答：

    （1）在图一中，步骤B的操作要领是右手捏紧双面刀片，沿图中虚线方向，迅速切割．要多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出最薄的一片，放在载玻片中央的清水中，然后用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡．
    （2）在图二中，[1]表皮属于保护组织，其细胞在排列上的特点是排列紧密；[4]叶脉主要由输导组织构成；[2]叶肉的绝大部分属于营养组织．由上可知叶片是由不同的组织按照一定次序构成的，在结构层次上属于器官．
    （3）在叶片的结构中，[2]叶肉的细胞中含有大量叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
    （4）叶片的所有活细胞的细胞质中都含有线粒体，该能量转换器能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．某人近期感觉乏力、头晕，经检查患有贫血，医生建议他在日常饮食中多吃（　　）
    A．含维生素C丰富的食物B．含纤维素丰富的食物
    C．含蛋白质和铁丰富的食物D．含淀粉丰富的食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细菌的叙述，错误的是（　　）
    A．一个细菌就是一个细胞
    B．有些细菌有荚膜
    C．所有的细菌都只能利用现成的有机物生活
    D．按形态来划分，细菌大致分为三种：球菌、杆菌以及螺旋菌

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