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(2012?武汉)在甲型H1N1流感爆发期间,同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗,注射的药物和预防措施分别是(  )
分析:疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,据此作答.
解答:解:由分析可知给同学们大多接种了甲型H1N1流感疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,则这种疫苗相当于抗原;其产生的抗体只对甲型H1N1流感病毒起作用,从而使人体获得了对甲型H1N1流感的免疫力,避免人体再感染甲型H1N1流感.传染病要想流行起来,必须具备三个环节:传染源、传播途径和易感人群.这三个环节必须同时具备,缺一不可.据此可知,控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.其中,通过注射疫苗来预防传染病,这是为了保护一些身体免疫力较弱,容易被传染的人群,故此措施为保护易感人群.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解抗原的概念和传染病的预防措施.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?武汉)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析.
(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的
氧气
氧气
(气体),这是由于植物进行
光合
光合
作用的结果.
(2)在甲图实验中,为了设置对照,将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行
光合
光合
作用.该实验的变量是

(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行
蒸腾
蒸腾
作用散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎中的
导管
导管
自下往上运输来的.
(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时.将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是:植物进行了
呼吸
呼吸
作用,释放出
二氧化碳
二氧化碳
(气体).

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(2012?武汉)“螳螂捕蝉,黄雀在后.”对该食物链表述正确的是(  )

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