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    12．将下列动物与它们的运动方式连接起来．（把对应的符号填到括号里）

    分析 动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．

    解答 解：动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．白鳍豚生活在水中，运动方式是游泳，帝皇凤蝶具有翅，适于飞行，华南虎的运动方式是行走；袋鼠的后肢发达，属于跳跃，扬子鳄的运动方式是爬行．
    故答案为：

    点评 动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应．

    练习册系列答案
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    2．神经元的功能是（　　）
    A．接受刺激B．产生兴奋C．传导兴奋D．上述三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
    a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．
    b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．
    c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．
    d．保持A、B两缸内水温22-25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．
    请根据实验和所学知识回答下列问题：
    （1）该探究实验的变量是甲状腺激素．
    （2）实验中A组合B租的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是形成单一变量，B组的作用是对照．
    （3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少偶然性对实验结果的影响．
    （4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸早（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸短（长或短）．
    （5）根据预测可得出结论：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用．
    （6）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应于B组相同（填“A”或“B”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．我市昌乐县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜．请回答：

    （1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要是克服了温度对植物生长的影响；西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个胚珠．西瓜瓤是子房壁发育而成．
    （2）种植西瓜需合理密植（图二），这主要是为了提高光合作用效率．
    （3）将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（图三），该性状不能遗传给后代的原因是西瓜的遗传物质并没有改变．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．生物多样性不包括（　　）
    A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生物特征多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．花生米是常见的食品之一，食用的主要部分是（　　）
    A．子叶B．胚芽C．胚根D．胚轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的曲线表示人体血液中某种物质含量的变化情况，下列叙述错误的是（　　） 
    A．若②为肾小管处的毛细血管，则曲线可代表尿素的含量变化
    B．若②为肺泡处的毛细血管，则曲线代表的是氧气的含量变化
    C．若②为脑部毛细血管，则曲线代表的是二氧化碳的含量变化
    D．若②为小肠绒毛内毛细血管，则曲线可代表营养物质的含量变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列与环境污染无关的是（　　）
    ①酸雨 ②潮汐 ③赤潮 ④水俣病 ⑤大脖子病 ⑥温室效应．
    A．①②③B．②④C．②⑤D．③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．有关人体血液循环的知识，下列叙述哪一项是不正确的（　　）
    A．人体的血液循环包括体循环和肺循环，它们是同时进行的
    B．心房和心室之间有防止血液倒流的房室瓣
    C．代谢产生CO2，如不能及时排出，会使血液的PH值减小
    D．用显微镜观察人血涂片，体积最大的为白细胞，能运输氧气

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