【题目】下列有关动物在自然界中作用的叙述,错误的是( )
A.蚯蚓以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环
B.蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜,能帮助植物完成传粉
C.青蛙、大山雀捕捉农业害虫,有利于维持农田生态系统的平衡
D.老鼠钻地洞、山羊掘食草根都可提高草原生态系统的调节能力
【答案】D
【解析】
动物在自然界中作用:维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,某些动物数量过多时也会危害植物,如蝗灾等。
A、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。蚯蚓作为分解者以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环,A正确。
B、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。蜜蜂在花丛中采集花粉、花蜜,能帮助植物完成传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,B正确。
C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。青蛙捕捉害虫,在生态平衡中起着重要的作用,C正确。
D、在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。老鼠钻地洞、山羊掘食草根,就会严重破坏草原植被,草原生态系统的稳定性就遭受破坏,D错误。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】能说明蚯蚓属于环节动物的主要特征是( )
A.能消化土壤中的有机物,消化系统结构复杂B.身体各节均生有刚毛
C.体表湿润,适于生活在潮湿处D.身体由许多体节构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的身高主要是由于下肢骨的长长,人到一定的年龄就不再长高的原因是( )
A.骨膜内的成骨细胞不再分裂B.红骨髓变成了黄骨髓
C.骨老化,缺乏营养D.软骨层骨化,不再分裂产生新的骨组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果农每年都要修剪果树过密或细弱的枝条,其主要目的是( )
A.形成美观的树冠
B.使树少生病虫
C.促使有机物集中运给健壮枝条上的花和果
D.破坏顶端优势,促使侧芽发育
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学做了“水分对霉菌生活的影响”探究实验,实验方案设计如下:
第一步:取两片面包片,每片40g,高温烘干后,贴上标签A、B。
第二步:A面包片不作处理,在B面包片上均匀喷洒适量的蒸馏水。
第三步:把A、B两片面包片放在相同且适宜环境中。
第四步:观察并记录实验现象。
请你根据实验方案,回答下列问题:
(1)本实验作出的假设是______。
(2)本实验中的变量是_____,用“等质量”的面包片的目的是______。
(3)请你预测实验现象:A______;B______。
(4)除水分外,霉菌生存的条件还包括______和______等。
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