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以下属于达尔文自然选择学说的内容有(  )
A、生存斗争B、过度繁殖
C、基因突变D、用进废退
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答:解:达尔文的自然选择学说,是生物学最基本的理论之一,是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程.
A、B自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.AB正确.
C、基因突变是指基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象.不属于达尔文自然选择学说的内容,C错误.
D、用进进废退不属于达尔文自然选择学说的内容.
故选:AB
点评:在自然选择中过度繁殖是进化的条件,生存斗争是进化的动力,遗传变异是进化的基础,适者生存是进化的结果.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”生物小组的同学对青蛙的生殖和发育情况进行了探究.请回答相关问题:
(1)通过观察发现,青蛙虽然具有抱对行为,但青蛙的受精方式为
 
.在池塘的浅水处,同学们发现了许多可爱的小蝌蚪,他们用
 
呼吸,用鳍游泳,与成蛙有明显不同.这说明青蛙的发育方式为
 

(2)同学们对蛙卵的孵化条件进行了探究,实验方案及记录见表(其他条件都相同).根据表中信息可以判断,导致B组蛙卵孵化率较低的因素可能是
 

因素 
组别
水源水量(ml)水温(℃)蛙卵数孵出蝌蚪数
A池塘水50022-25250235
B自来水50013250125
(3)某同学认为该实验应按照下表所示的设计方案去做.结果预测与分析如下:
因素
组别
水源水量(ml)水温(℃)蛙卵数孵出蝌蚪数
A池塘水50022-25250--
B池塘水50013250--
C自来水50022-25250--
D自来水50013250--
①A组与B组相比,如果A组的孵化率高,说明:
 

②A组与C组相比,如果A组的孵化率高,说明:
 

③与第一个表格中的方案相比,第二个表格中的方案更严谨,原因是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

苍蝇的发育过程是:受精卵→幼虫→成虫.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

通过调节显微镜的
 
,可使较模糊的物像变得更加清晰.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把一条死亡的小鱼埋在大树根旁,一段时间后,小鱼不见了,其原因是(  )
A、被树根吸收了
B、被土壤吸收了
C、被雨水溶解了
D、被腐生细菌分解了

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类精子中含有的染色体是(  )
A、X 或 Y
B、22+X和22+Y
C、22+XY
D、22+X或 22+Y

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,试分析曲线CE段的变化中,胸廓的前后径和左右经的变化(  )
A、前后径增大,左右径缩小
B、前后径缩小,左右径增大
C、前后径和左右径均增大
D、前后径和左右径均缩小

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科目:初中生物 来源: 题型:

小李由于失血过多,急需输血.小李是O型血,他可以接受的血型为(  )
A、A型血B、B型血
C、AB型血D、O型血

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答:某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答.
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;
④把叶片A、B分别进行用酒精隔水加热,然后漂洗;
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液.
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的
 
运走耗尽.
(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为
 
色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是
 

(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料
 

(4)步骤④加热的目的是脱去叶片中的
 

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同步练习册答案