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    下列反映生物生命现象的一项是（　　）
    A、长虹贯日B、雷鸣电闪
    C、螳螂捕蝉D、火山喷发
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有如下生命现象区别于非生物：①生物具有新陈代谢现象，能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）；②生物能够生长，由小长大，生物通过生长使体形增大，体重增加；③成熟的生物个体能够通过生殖产生后代；④生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；⑤生物体的子代与亲代之间既相似又有差异的特征，说明生物具有遗传和变异的现象；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的，
    解答：解：长虹贯日、雷鸣电闪、火山喷发是自然现象，不属于生命现象，螳螂捕蝉说明生物能够不断从外界摄取营养物质，属于生命现象．
    故选：C
    点评：解此题的关键是理解具有生命现象，非生物不具有生命现象．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的基本单位是（　　）
    A、门B、纲C、目D、种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：
    （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的
     
    气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的
     
    ．
    （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是
     
    ．
    （3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是
     
    ，说明光合作用的产物之一是
     
    ．
    （4）光合作用的效率直接影响农作物的产量，经长期的研究和实践，人们总结出许多提高光合作用效率的方法如
     
     等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列食物链的书写形式正确的是（　　）
    A、狐狸→狼→兔→草
    B、阳光→草→兔→狼
    C、草→昆虫→青蛙→蛇
    D、草→兔→狼→细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一种生态系统在一定程度上受人工控制，一旦人的作用消失，它很快就会退化（　　）
    A、海洋生态系统
    B、农田生态系统
    C、淡水生态系统
    D、森林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物和人体发育的起点是（　　）
    A、卵细胞B、体细胞
    C、受精卵D、干细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答．

    （1）表示动物细胞的是图
     
    ．
    （2）图甲：控制物质进出细胞的结构是[
     
    ]
     
    ，储存遗传信息的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）图乙：细胞核分裂时，[
     
    ]
     
     的变化最明显，细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目
     
    （相同或不同）．细胞分裂时所需要的能量由细胞的
     
    作用提供．
    （4）图甲与图乙细胞都不能进行光合作用，原因是细胞中没有
     
    （结构名称）．
    （5）人体与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有
     
    、
     
     和
     
    等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞中具有的特殊结构是
     
    、
     
     和
     
    ．
    （6）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，据图回答下列问题：
    （1）图中的真菌、腐生细菌是生态系统中的
     
    ．
    （2）腐生细菌、真菌可把动植物遗体分解成图中物质A
     
    和物质B
     
    ，这些物质又被
     
    吸收和利用，进而制造有机物，可见腐生细菌和真菌对于自然界中物质的循环起着重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哺乳动物中犬齿发达的生物是（　　）
    A、兔子B、牛C、羊D、老虎

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