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15.海湾战争中的“生化武器”和“9.11恐怖袭击事件”引起的“炭疽杆菌”恐慌,让人们谈菌色变,对细菌的正确认识是(  )
A.细菌对人类都有害
B.细菌引起的疾病无法治愈
C.细菌个体小,防不胜防
D.有些细菌对人类有害,有些细菌对人类有益,要辩证地看

分析 细菌、真菌等微生物的种类多种多样,大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的,如微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义,甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等.少数微生物对人类是有害的,有些微生物能使人或其他生物患病.

解答 解:细菌的种类多种多样,大多数细菌对人类是有益的,如乳酸杆菌、醋酸杆菌、棒状杆菌等;少数细菌对人类是有害的,如肺炎球菌等.可见D符合题意.
故选:D.

点评 关键点:大多数细菌有益,少数有害.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.某同学为了探究乳酸发酵的条件,自己用酸奶机自制酸奶:将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟,取出冷却,
将买来的盒装鲜酸奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的乳酸杆菌)倒入其中,充分搅拌后,放入酸奶机中,设定加热温度(38℃)和时间,进行发酵.根据以下资料回答问题:
资料1:不同温度下,乳酸杆菌菌株生长情况如表.
资料2:在38℃和适宜的环境下,每mL奶中含有的乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图.
资料3:每mL酸奶中的乳酸杆菌活菌数越多,酸奶的品质越好.

(1)将容器放在沸水中煮5分钟,目的是高温灭菌(杀灭杂菌).
(2)根据资料得出结论:制作酸奶时应将温度控制在25℃--42℃范围内,发酵最长时间不宜超过7小时.
    大肠杆菌和乳酸菌一样,都是人体内的益生菌.大肠杆菌在基因工程领域应用非常广泛,常在生物技术上用做“工程菌”,比如利用大肠杆菌作为“工程菌”生产人体需要的生长激素就是一个很典型的应用.
(3)大肠杆菌和乳酸菌的生殖方式都为分裂生殖,它们与酒精发酵中用到的微生物在结构上的主要区别是没有成形的细胞核.
(4)在以上划线部分的研究中,被研究的性状是“工程菌”生产的生长激素,控制这个性状的基因是生长激素基因.
(5)人的生长激素基因能够在大肠杆菌体内成功表达,说明性状和基因之间的关系是基因控制性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列行为获得的途径,属于学习行为的是(  )
A.菜青虫取食白菜B.雄孔雀开屏C.黑猩猩取食白蚁D.公鸡清晨报晓

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3.光合作用的基本过程可以用下列公式表示二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列不属于动物对自然界的作用的是(  )
A.动物能促进生态系统的物质循环
B.动物在生态平衡中有重要作用
C.动物传播疾病给人类的生存带来威胁
D.动物能帮助植物繁殖后代

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.(1)在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了维持细胞的正常形态,应在载玻片的中央滴一滴生理盐水.口腔上皮细胞比植物细胞缺少的细胞结构有细胞壁、液泡、叶绿体.
(2)①观察水螅;②观察葫芦藓;③观察细菌;④观察蝗虫;⑤观察草履虫对刺激的反应,以上列举的五个观察实验中,不需使用放大镜作为观察工具的一个是③观察细菌.
(3)用显微镜观察植物叶片的下表皮时,若要使视野甲变为乙,请你补全规范的操作步骤:①向下移动玻片;②转动转换器,换上高倍镜;③调节细准焦螺旋使物像更清晰.目镜的放大倍数为5×,若要想使物像放大50倍,选择的物镜放大倍数应为10×.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.以下关于蚕豆的叙述,错误的是(  )
A.蚕豆属于被子植物,豆荚就是它的果实
B.种子的营养物质储存于蚕豆种子的子叶
C.豆芽的主要部分由胚轴发育而来
D.玉米有双受精现象,而蚕豆没有

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.春天的菜地上,姹紫嫣红,蜂飞蝶舞,它们快乐地穿梭往来其上.蜜蜂、蝴蝶的发育属于(  )
A.完全变态B.不完全变态
C.前期完全变态,后期不完全变态D.非变态

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.成熟的卵子会进入输卵管,在此和精子结合.如果某个病人输卵管堵塞,可能出现(  )
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