【题目】吃梅止渴是行为，望梅止渴是行为。
【答案】先天性；后天性
【解析】从动物行为类别看，动物行为分为先天性行为和学习行为，“吃梅止渴”属于生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。“望梅止渴”和“谈梅止渴”都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，因此都属于学习行为。
所以答案是：先天性；后天性
【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)．
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【题目】假如你在森林中迷了路，怎样借助于苔藓植物分辨方向？
（1）苔藓植物生活在的环境中。（干燥或潮湿）
（2）大多数树干的哪些部位苔藓多？（背光面还是向光面）
（3）树干长苔藓多的一面朝（南或北）。好！现在你已经确认方向了。
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【题目】哺乳动物在运动过程中需要能量，与能量的来源有关的主要是（ ）
①呼吸系统 ②生殖系统 ③神经系统 ④消化系统 ⑤内分泌系统 ⑥循环系统
A.①②④
B.①③⑤
C.①④⑥
D.②③⑤
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【题目】下列关于绿色植物的各种生理活动的叙述，不正确的是（ ）
A. 绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态
B. 绿色植物通过蒸腾作用参与自然界的水循环
C. 将一棵树的主树千下端树皮环剥后，根可得到叶光合作用产生的有机物
D. 绿色植物各种生命活动所需的能量来自呼吸作用
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【题目】某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”，也有专家说“转基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初一某学生针对这一问题进行了如下探究实验：
（1）实验器材：普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。
（2）该同学提出的问题：转基因食品对人类的健康是否有影响？
（3）请你为该同学作出假设，你的假设是：_____________________________________。
（4）实验过程：
①将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况_______、大小______、性别________的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。
②甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂_____________转基因玉米。
③饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
④该同学设置甲组的目的是__________________。
（5）预测实验结果和结论：
①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康_________（填“有”或“无”）影响。
②若两组小白鼠的生长状况没有多大差异，则说明转基因食品对人类健康________（填“有”或“无”）影响。
（6）本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？______________________。
（7）谈谈你对转基因食品有何看法？________________________________________。
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【题目】肺的通气是通过_________完成的, 肺适合与外界进行气体交换的结构特点是_______________________________
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【题目】诗句“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”描述了这两类昆虫的（ ）
A.防御行为、取食行为
B.防御行为、迁徙行为
C.取食行为、迁徙行为
D.取食行为、繁殖行为
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【题目】鱼不停地吞水，再从鳃盖后缘排出．从鳃盖后缘流出的水（ ）
A.氧和二氧化碳的成分没有变化
B.氧的含量增加，二氧化碳的含量减少
C.二氧化碳的含量增加，氧的含量减少
D.氧和二氧化碳的成分都减少
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