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光合作用的主要器官是
 
.吸收水分和无机盐的主要部位
 
考点:光合作用的概念,根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡.
解答:解:光合作用的场所是叶绿体,因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行,叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位;幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用,因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶.
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分.
故答案为:叶;根尖的成熟区或根毛区
点评:明确绿色植物进行光合作用的主要器官是叶,因为叶含有叶绿体.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

大雨过后,蚯蚓往往会爬上地面,是在进行(  )
A、呼吸B、休息C、晒太阳D、觅食

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科目:初中生物 来源: 题型:

人吃了肥肉,最终在人体细胞内被分解成(  )
A、甘油和氨基酸
B、葡萄糖和脂肪酸
C、甘油和脂肪酸
D、二氧化碳和水

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶片主要参与的植物的:光合作用、蒸腾作用,不进行呼吸作用.
 
.(判断对错)

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1913年,俄罗斯的“圣虎克号“船载着格奥奇?塞多夫北极探险队的队员们在北冰洋的冰块间越冬.没过多久,队员们就得了一种可怕的病.他们的牙床一块块裂开,充血肿胀,牙齿松动,脸也浮肿了,皮下青一块紫一块.后来医生把这些人分成六组,分别给每组吃果子酒、矾类制剂、醋、海水、柠檬、肉豆蔻,发现每天吃两个柠檬的人很快恢复健康.请分析:
(1)船上的队员到底得了什么病?
(2)为什么柠檬能治疗这种病?
(3)海员最容易得这种病的原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体能把根部吸收的水分不断地运输到顶端.其动力主要是来自(  )
A、根的吸收作用
B、茎的输导作用
C、叶的蒸腾作用
D、叶的光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生态系统食物网简图,请根据图回答问题.
(1)这个生态系统中的能量来源于
 

(2)该生态系统的生物成分除了图中的生物外,还应包括细菌和真菌,它们属于
 

(3)图中有
 
条食物链,请写出其中最短的一条:
 

(4)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加,这可能导致
 
被破坏.
(5)食物链和食物网是通过生物之间的
 
关系建立起来的.
(6)该食物网中,对鼠的数量有直接关系的生物因素是
 

(7)若构成一个生态系统,除图中成分外,还应具有
 
 
部分.
(8)从总体上看,该生态系统中,
 
的数量是最多的,
 
 数量最少.
(9)他们在调查中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致.这说明生物能够
 
环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

上述生态系统的概念图中,关于①和②两个概念的描述,正确的一项是(  )
A、细菌、真菌,植物
B、细菌,植物
C、真菌,植物
D、病毒,植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对动物特征的描述中,不准确的是(  )
A、绦虫属于扁形动物
B、蚯蚓身体分节,用肺和皮肤呼吸
C、蛔虫有口有肛门
D、水螅的刺细胞位于外胚层

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