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    三明尤溪盛产优质金桔（又名金柑），被誉为“福建金桔之乡”，是全国金桔四大产地之一．“尤溪金桔”果实金黄、酸甜可口、营养丰富，是人见人爱的休闲食品，更是贺岁时不可缺少的上佳果品．
    （1）金桔种子外有果皮包被，属于
     
    植物．
    （2）金桔树开花时，吸引许多昆虫前来采蜜，完成
     
    ．花谢后雌蕊的
     
    发育形成金桔．
    （3）金桔果酒口味独特．制作果酒时用到的微生物是
     
    ．
    （4）将新鲜的金桔制成果脯蜜饯有利于食品的保存．其原理是
     
    ．
    考点：被子植物的主要特征及经济意义,传粉和受精,发酵技术在食品制作中的作用,食品保鲜的一般方法
    专题：
    分析：被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着，被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮包被，形成果实；
    传粉是成熟花粉从雄蕊花药中散出后，传送到雌蕊柱头上的过程．
    酿酒时酵母菌的作用是在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．
    食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖．
    解答：解：（1）被子植物的胚珠外面有子房壁，能发育成果皮，因此种子外有果皮被．金桔种子外有果皮包被，属于被子植物．
    （2）金桔树开花时，吸引许多昆虫前来采蜜，完成授粉．一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育形成果实-金桔．
    （3）酵母菌属于真菌类，在制馒头、做面包和酿酒中都要用到酵母菌．酿酒时酵母菌的作用是在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．
    （4）因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖．蜜饯是用大量的糖渗出水果中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，也叫糖渍法．
    故答案为：（1）被子；（2）授粉；子房；（3）酵母菌；（4）抑制细菌和真菌的生长和繁殖．
    点评：关键点：被子植物的特征、授粉和受精、食物的保鲜方法及酵母菌发酵等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体下列腺体中，几乎能够分泌各种消化酶的是（　　）
    A、唾液腺B、胃腺
    C、肝脏D、胰和小肠肠腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表：
    试管编号 ① ② ③ ④ ⑤
    馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑
    唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液
    是否搅拌 搅拌 搅拌 A 搅拌 搅拌
    温度 37℃ 0℃ 100℃
    加入碘液 2滴
    请完成下列问题：
    （1）如果选用①、④、⑤号试管进行实验，其探究的问题是
     
    ？
    （2）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用①号和
     
    号试管进行实验，A处的处理方法是：
     
    ．
    （3）如果选用①、②号试管进行实验，其实验变量是
     
    ，观察到①号试管的实验现象是
     
    （选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是
     
    ；如果①号试管的实验现象未达到预期效果，可能的原因是
     
    （写出一种即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答下列显微镜操作的有关问题：

    （1）如图1所示是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是
     
    ，物镜与玻片间的距离应该是图
     
    ．
    （2）如图2所示为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是
     
    ．
    （3）如图3所示为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图你认为同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图B是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，1、2、3、4表示结构．请回答下列问题：

    （1）图B所示的实验装置中，序号4模拟人体的
     
    ；序号
     
    模拟人体的胸廓．
    （2）曲线AB段表示
     
    时肺内气压变化，与图B中的
     
     图表示的生理过程相同．此时由于膈肌
     
    ，胸廓的变化为
     
    ．
    （3）若用图B实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓的
     
    的变化．
    （4）C点表示
     
    ，此时肺内气压
     
    大气压．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构与功能的基本单位，某同学对细胞进行了探究．如图是他在显微镜下先后看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图象．请据图回答问题：
    （1）为实现从A到B的图象转变，该同学进行了怎样的操作？
     
    ．
    （2）在制作临时装片时，他闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞中的[
     
    ]
     
    （[]内填图中的代码，其后填相应的名称，以下同）中．
    （3）细胞能够进行各项生命活动是因为[
     
    ]
     
    中含有遗传信息，这些遗传信息的载体是
     
    ．
    （4）观察完植物细胞，该同学又制作和观察了人口腔上皮细胞临时装片，和图B相比较，他将观察不到哪些结构？
     
    （填结构名称）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人的心脏结构示意图，请据图回答问题
    （1）仔细观察心脏四个腔，你会发现
     
    的壁最厚．
    （2）心脏的心房与心室之间有瓣膜，瓣膜作用是
     
    ，使血液只能
     
    ．
    A．由心房流向心室   B．由心室流向心房．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    医疗急救电话是122．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    优美的生活环境和健康的生活方式是人们所追求的，但今年以来雾霾现象时有发生．下列与我们健康生活有关的说法中，不正确的是（　　）
    A、吸烟损害自己的呼吸道和肺等而对环境没有危害
    B、植树造林、绿化环境是防止空气污染的有效手段
    C、减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放
    D、用鼻呼吸时，鼻毛和黏膜能有效阻止空气中的颗粒物进入体内

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